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学校体育与社会体育关系
社会
学角度分析竞技体育怎样与
学校体育
相结合
答:
体育是一种制度,这种制度有利于人们形成一定的
社会
价值和目标。特别是一些发展中国家。体育被视为一种社会文化力量,将大型的国际比赛看做是社会价值与国家认同的凝聚力量,强调为过争光,中国竞技体育的“举国体制”持续至今任然延续着它特殊的功能和作用。
体育与
其他社会结构(如政治、竞技、教育等)一起...
简述
学校体育
的地位和作用
答:
实践证明,在
学校体育
实践中,发现体育人才,进行多年的系统训练,打好基础,就能为国家培养和输送优秀运动员的后备力量。儿童、青少年是各国人口构成的重要部分。因此,学校体育的发展水平,也成为
大众体育
普及水平的重要标志。同时,学生在学校体育教育中所养成的体育观念、能力和习惯,将有助于他们在踏入社会...
学校体育
、
大众体育
、竞技体育的区别与联系
答:
学校体育跟大众体育
主要目的是为了普通民众的强身健体,适合所有可以运动的民众,没有特别的组织形式自由性很强。竞技体育也有强身健体的成分,但是它还带有娱乐大众的性质,是一种职业(工作)。针对的是特殊人群不是所有人都可以参加竞技体育,组织性强(带有商业性质)像NBA、CBA、英超等。
学校体育
的地位和意义
答:
学校体育
的地位和意义非常重要,它不仅
关系
到学生的身体健康和全面发展,还对整个国家
和社会
的未来发展具有深远的影响。其解释如下:1、学校体育对于学生的身体健康和全面发展具有不可替代的作用。同时,学校体育还可以帮助学生树立正确的健康观念和运动习惯,培养学生的体育精神和团队合作精神,促进学生的智力...
社会体育和
体育教育的区别
答:
1、培养目标不同。
社会体育
的培养目标侧重点是能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发的高级专门人才。体育教育的培养目标侧重点是具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,能在中等
学校
等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作。2、主干学科不同。社...
如何理解
体育与社会
的
关系
?
答:
从中可以看出
体育
文化反映了以下特征: 一、体育文化总是与人的体育生活紧密联系在一起。 二、反映本民族的、传统的体育特征,这些传统的体育文化规范着本民 族的体育行为,也影响着人们不同的体育价值观念。 三、体育文化又总是和一个地域或民族的
社会
文明、物质文明以及自身的发展产生具有互动发展的
关系
。 例如,...
社会体育
专业
和体育
教育专业的区别和相同点?
答:
4.熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规;5.了解国内外在
社会体育
方面的学术发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作。体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,主要学习教育学、心理学、人体科学、
学校体育
学、体育锻炼、训练与...
试论
学校体育与社会
主义精神文明的
关系
。
答:
三、
学校体育与社会
主义精神文明建设相互促进 一方面,社会主义精神文明建设为学校体育提供了正确的价值导向和良好的社会环境;另一方面,健康、积极、富有活力的学校体育活动为社会主义精神文明建设提供了丰富的实践经验和素材。这种相互促进的
关系
有助于推动社会主义精神文明建设和学校体育的共同发展。培养健康意识...
学校体育和
家庭体育的
关系
答:
学校体育和
家庭体育的
关系
如下:1、学校体育教育是家庭体育锻炼的基础,学校体育的目的是:“增强学生体质,与德育、智育相配合,促进学生身心发展,培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和保卫者。”在这个目标的指导下,各级学校的体育工作者都把传授体育基础知识、基本技术技能、增进学生健康作为...
论述大学
体育与
终身体育的
关系
?
答:
学校体育
可以使学生掌握可终身使用、终身受益的本领。许多成年人锻炼的体育项目就是学生时期的优秀项目,他们的锻炼习惯,就是在学生时期逐步养成的,他们掌握的体育卫生知识,许多是在学校的教学中获取的,可见,学校体育是终身体育的一环,是终身体育的基础。体育的
社会
功能 1、教育功能 体育的教育功能主要...
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