66问答网
所有问题
当前搜索:
学前教育评价的功能是什么
从哪几个点去出书
学前教育
教育学
答:
与社会 第二节
学前教育
与经济、文化的关系; 知识点:学前教育与政治、经济、文化的相互影响 4 第四章幼儿园教第一节 幼儿园教师概述 师 知识点:幼儿园教师类型、角色、师幼关系 第二节 幼儿园教师的专业素质 知识点:幼儿教师职业道德、沟通与合作、反思与发展、激励与
评价
5...
新课程改革对
学前教育
发展的影响
答:
发挥
评价的教育功能
,促进学生在原有水平上的发展。”幼儿教师应该树立过程的评价观,观察幼儿在活动过程中得到了
什么
发展,而不是最后的结果如何;建立幼儿档案盒,记录幼儿在园的点点滴滴,掌握幼儿发展的情况;应该一切以幼儿的发展为原则,看幼儿在活动过程中学到了什么,取得了哪些进步,哪怕一点小小的进步都要对其进行...
学前
儿童游戏的
评价
方法有哪些
答:
怎样
评价学前
儿童游戏活动。游戏作为幼儿活动的一种模式,有其固有的基本特征 。我国
教育
工作者通常把游戏特征归为四个方面:第一,游戏是幼儿主动的、自愿的活动;第二,游戏是在假想的情景中反映周围的生活;第三,游戏没有社会的实用价值,不直接创造财富;第四,游戏伴随着愉悦的情绪。而这游戏的基本特征...
如何提高
学前教育功能
答:
总之,在幼儿教育过程中,保教人员要借助多样化的教学方法来调动幼儿的学习兴趣,要用活泼的课堂氛围来提高幼儿的参与度。(4)
评价
体系的构建 评价作为课堂教学的重要组成部分,不仅能够提高
幼儿教育的
质量,而且对幼儿学习兴趣的培养以及学习信心的建立都起着非常重要的作用。正如我们常说的“好孩子都是夸...
农村
幼儿教育
调查报告
答:
工作量大,工资待遇差;待遇不高,教师流动性较大;知识结构单一;教学能力、研究能力有待提高,需要各方面的努力,从宏观建立健全幼儿教师专业扶持、监督、评估政策法规;强化
教育
主管部门的责任;完善幼儿教师任职资格制度;改革
学前
专业课程体系,实施发展性教师
评价
制度,促进教师专业发展,微观增强自我专业发展意识;进行反思性教学...
谁能发一份2013年《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域主要内容,要具 ...
答:
在
教育评价功能
上:《指南》不是尺子,不能把它当成标尺去测量幼儿;《指南》不是筛子,不能用它筛除幼儿;《指南》不是绳索,不能用它束缚幼儿和自己。我们不能单纯用《指南》来评估和定性孩子发展的,而应当把它当作课程实施的路标,对幼儿“知道
什么
”和“能做什么”形成基本共识,在教育实践中更全面了解幼儿。《...
教资考试《保教知识与能力》考试大纲
是什么
答:
(4)幼儿园环境创设的知识与能力。了解幼儿园环境创设的意义、
功能
和创设原则,并能结合幼儿园教育实际加以运用。(5)游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法,能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动。(6)幼儿园
教育评价的
基础知识和能力。了解教育...
教育
学的起源以及本质有哪些争论?
答:
(3)
教育的
民主化(对教育的等级化、特权化、专制性的否定);(4)教育的多元化(对教育的单一性和统一性的否定,是培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、
评价
标准等的多元化)(5)教育技术的现代化6.简述教育的经济
功能
((1)教育通过提高国民的人力资本,促进国民收入和经济的增长(
教育是
劳动力再生产的手段,把可能...
新形势下
学前教育的
目的
答:
总之,
学前教育是
人的个体发展的重要阶段,科学的有计划的高水平的学前教育必将对受教育者产生积极深远的影响,为受教育者的人生发展奠定终生受用的基础。而失败的学前教育也将对受教育者的一生产生消极、难以弥补的影响。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的
评价是
? 评论 收起 其他...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
其他人还搜
国内外教育评价发展的对比和看法
幼儿园教育评价的目的是什么
幼儿活动动机的发展特点
学前儿童社会性发展的内容包括