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如何给微课取一个好的标题
如何给
自己的
微课
起
一个好
名字?
答:
题目2:孩子作业慢,会不会因为没学会管理时间?这种起题目的方法是给悬念,你给
一个
新的选择,有人就想对号入座。对于某些场合,俗话说得好:病急乱投医,何况你觉得你还是良医。像我们阿文的课程《我懂个P》,普通人看了会有一点点好奇,啥叫“我懂个P”,结果一看内容简介,哇,大神级课程,...
最简单的
微课
制作方法和技巧
答:
总结:
微课标题
需表达准确、浓缩抓住重点。2、完整资源构成 微课不等于微视频,也不同于课例片段,更不用说浓缩课了。微课是由教学活动的各种资源组成的
一个
简短而相对完整的整体。微课主要以微视频为核心载体,还包括与微课主题相匹配的辅助学习资源,如微课学习指南、教案、课件、练习题等。这五部分资源...
微课
中主要运用的极简小技术
答:
总结:
微课标题
需表达准确、浓缩抓住重点。2、完整资源构成 微课不等于微视频,也不同于课例片段,更不用说浓缩课了。微课是由教学活动的各种资源组成的
一个
简短而相对完整的整体。微课主要以微视频为核心载体,还包括与微课主题相匹配的辅助学习资源,如微课学习指南、教案、课件、练习题等。这五部分资源...
如何
制作优秀的
微课
答:
D:布置反思 2、版面设计 A:首页与封面设计: 最好采用 PPT 的首页作为封面, 这样可以一目了 然的知道知识点与作者 第一张 PPT 作为
微课的
“脸面”,应当有以下清 晰的“五官”,额头:如果是系列微课,可以在这说明;眼睛:简明扼要 的
微课标题
;鼻子:作者及单位;嘴巴:学科学段、章节及教材;...
如何
用PPT制作
微课
答:
制作
微课
不仅需要高质量的内容,还需要
一个好的
微类制作软件工具。许多
微课程
制作软件作品形式相对简单,几乎是视频录制或上课录像,不灵活性,趣味性不强,无法吸引学生。此外,许多新教师不熟悉微课的制作,也不能快速制作吸引学生的微课。 为了满足不同老师制作微课的需求,CourseMaker微课制作工具内置了丰富的微课制作场景、...
如何
把
微课
运用于小学数学教学之中
答:
“
微课
”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了
一个
半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件...
如何
设计好一堂
微课
答:
A:首页与封面设计:最好采用PPT的首页作为封面,这样可以一目了然的知道知识点与作者。第一张PPT作为
微课的
“脸面”,应当有以下清晰的“五官”,额头:如果是系列微课,可以在这说明;眼睛:简明扼要的
微课标题
;鼻子:作者及单位;嘴巴:学科学段、章节及教材;耳朵:边饰,缺乏了边饰则显得有些古板、...
如何
设计课程才能制作出优秀的
微课
?
答:
如何用Focusky制作
微课
?最简单的方法就是直接套用模板编辑,再保存视频格式即可。Focusky自带很多精美模板,可以一键套用,改改文字、替换一下内容就可以轻松制作。而且在制作过程中,你还可以自定义图表、设置动画特效、添加字幕音频等等,使做出来的微课视频更生动有趣。现在,很多老师一般都是用这个软件来...
如何
用PPT制作
微课
答:
制作
微课
不仅需要高质量的内容,还需要
一个好的
微类制作软件工具。许多
微课程
制作软件作品形式相对简单,几乎是视频录制或上课录像,不灵活性,趣味性不强,无法吸引学生。此外,许多新教师不熟悉微课的制作,也不能快速制作吸引学生的微课。 为了满足不同老师制作微课的需求,CourseMaker微课制作工具内置了丰富的微课制作场景、...
如何
制作一堂
微课
答:
那么,如何设计一节
好的微课
呢?在教学中,我是这样做的: 一、了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课,我认为,首先要了解微课的定义和作用: 1、微课是指利用5-10分钟时间讲解
一个
非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。 2、微课的作用:启惑、解惑而非授业,用于(不受时间、空间...
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