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如何理解差异有无显著的统计学意义
什么叫做无
统计学意义
答:
无
统计学意义
是指统计结果真实程度不可信。也就是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段,以达到推断所测对象的本质的目的,当推测结果是错误的时候,在统计学上就成为
无意义
推断结果。一般认为其学理研究始于古希腊的亚里士多德时代,迄今已有两千三百多年的历史。它起源于研究社会经济问题,在两千多年的...
t检验的原理是什么?有什么
意义
?
答:
有时被称为Welch检验。检验同一
统计
量的两次测量值之间的
差异
是否为零。举例来说,我们测量一位病人接受治疗前和治疗后的肿瘤尺寸大小。如果治疗是有效的,我们可以推定多数病人接受治疗后,肿瘤尺寸变小了。这种检验一般被称作“配对”或者“重复测量”t检验。检验一条回归线的斜率是否
显著
不为零。
...卡方检验判断两组数据比较
差异有无统计学意义
?非常感谢
答:
Column(s):结果。单击statistics统计量按钮。选择Chi-square,单击continue与OK按钮。若总例数>=40,最小理论频数>5(expected count less than 5),则满足卡方检验条件,选择卡方值(Pearson Chi-Square)和及对应的P值(即Sig)。若P<=0.05,则
差异有统计学意义
;若P>0.05,则
差异无统计学意义
。
如何
确定
无统计学意义
?
答:
如是在检验一个问题的结果是不是A,如果结果不
显著
,那么就说这个在统计学上不显著,即“
无统计学意义
”。不同
的统计
指标所反映的内容不同,根据其内容的不同统计指标可分为基础指标和特征指标。统计学意义是指在研究组和对照组间出现疗效
差异
时,要考虑这种差异是防治措施的疗效还是因抽样误差所引起的...
假设检验中,p值小于检验水平,应该拒绝原假设还是还是接受,为什么_百度知...
答:
拒绝H0,接受H1,因为认为在整体中抽样,抽得这样一个样本的几率a,即衡量检验结果设定的最大
显著
度都要小于拒绝原假设所要求的最低水平。也就是说,我要求的最低都要大于设定的最高,因此,则不能拒绝原假设。
如何理解显著
性水平?
答:
通常情况下P值有三个标准,分别是0.01,0.05和0.1。如果P值小于0.01即说明某件事情的发生至少有99%的把握,如果P值小于0.05(并且大于0.01)则说明某件事情的发生至少有95%的把握。针对大部分分析,都需要通过
显著
性检验,说明分析具有
统计学意义
。显著性水平 一般在假设检验中,p值取值0~1...
求助统计学,两组数据
差异有统计学意义
答:
差异
存在
统计学意义
是什么意思?可以确定的是不能保证a组数据中的没一个数据都大于b组数据。
差异显著
性检验与关联分析有哪些区别?
答:
两者之间有3点不同,具体介绍如下:一、两者的实质不同:1、差异性分析的实质:在
统计学
中,
差异显著
性检验是统计假设检验的一种,用于检测科学实验中实验组与对照组之间是否有差异以及差异是否
显著的
办法。2、关联性分析的实质:在交易数据、关系数据或其他信息载体中,查找存在于项目集合或对象集合之间的...
各位朋友,能否告诉在方差分析中p值的
意义
及计算方法?急!!!
答:
1,方差是各个数据与平均数之差的平方的平均数 2,通俗点讲,就是和中心偏离的程度!用来衡量一批数据的波动大小(即这批数据偏离平均数的大小)。在样本容量相同的情况下,方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定 。3,p=0:就是没有误差了很稳定。例如,生产螺丝钉,要求大小为0.5毫米,现生产了...
各位朋友,能否告诉在方差分析中p值的
意义
及计算方法?急...
答:
理解
P值,下述几点必须注意:⑴P的意义不表示两组差别的大小,P反映两组
差别有无统计学意义
,并不表示差别大小。因此,与对照组相比,C药取得P<0.05,D药取得P <0.01并不表示D的药效比C强。⑵ P>0.05时,差异
无显著
意义,根据统计学原理可知,不能否认无效假设,但并不认为无效假设肯定成立...
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