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如何对幼儿进行有效提问教研
小班
教研怎样
培养
幼儿
友好交往能力
答:
分别从教
给幼儿
交往的技巧;教会幼儿用表情和动作与人交流;从幼儿的生活经验出发,选择课程内容;鼓励幼儿自主活动,让幼儿在开放的过程中求发展;采用表扬、奖励的方式培养兴趣;家园同步教育,强化幼儿的交往能力等六个方面详细阐述了
如何
去培养幼儿的交往能力。希望通过本文的探索,能引发更多人
对于幼儿
交往能力培养的重视,...
怎样
拟定
幼儿
园
教研
组学期工作计划
答:
但在教学实践中教师还缺乏
对幼儿
学习特点的了解。本学期继续将教学策略的研究作为园本
教研
的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思,将研究教学与研究幼儿一体化,从研究教材教法走向研究幼儿的学习,在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。 5、在教研成果的总结与提升方面,各特色组都能结合自己的研究内容
进行
总结,意识到要将...
参加
幼儿
园
教研
活动的感受与收获
答:
老师在平时的教学过程中会有各种各样的活动,其中
教研
活动是为了提高老师的教学能力让老师在管理学生和班级中更加得心应手。下面是由我为大家整理的“参加
幼儿
园教研活动的感受与收获”,仅供参考,欢迎大家阅读。 参加幼儿园教研活动的感受与收获【一】 幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领...
怎样
使
幼儿有效
学习看图讲述活动
教研
答:
”让
幼儿
感知同伴或自身存在的问题和显著的优势,继而在接下去的讲述中无意识地弱化问题。综上所述,幼儿对图片感兴趣,就会好奇接下来发生的情节;交互式课件的应用帮助幼儿理解画面内容,颇为一种
有效
的手段;有针对性的
提问
尊重幼儿个体差异,综合三方面才能实现生动有趣的看图讲述活动。
如何有效开展
音乐
教研
活动
答:
通过
开展
丰富的肢体律动、识谱视唱等活动,让学生领略了《西班牙斗牛士》的风格特征。在音乐活动中,教师引导学生运用不同方式的行进来表现对不同类型进行曲的理解,通过对比赏析归纳出进行曲体裁的共性与个性,试图在小学阶段构建出学生
对进行
曲初步的概念。从
孩子
们的生活经验入手,让大家通过模仿小鸡、小鸭...
如何
利用园本
教研
促进教师专业成长
答:
园本
教研
源于园本培训,都是为了满足
幼儿
园和教师的发展目标和需求而组织
进行
的。园本教研在于让教师通过
开展
积极
有效
地
教学研究
活动,切实提高教师课程实施和教学实践的质量,并在这个过程中促进教师专业发展。我认为开展园本教研工作要努力做到以下几个结合,才能确保园本教研活动有序、高效地顺利进行。 一、行动与研究相...
幼儿
园
教研
活动提供的支持
答:
在帮弟弟妹妹的过程中,大班
幼儿
获得了什么发展?活动前教师对这些问题是
怎样
考虑的?教师是
如何
将教育目标转化为幼儿需求的?过程中教师关注的是什么?许多教师参与了答辩,因为她们有着同样的实践经历,有着同样的困惑。和谐宽松的研究氛围,使教师从最初的既简单又没有头绪的
提问
,变为更有价值的提问,这实际上...
如何有效
的指导教学
答:
《纲要》中指出:“教师要成为
幼儿
学习活动的支持者、合作者和引导者”。
如何
让教师成功扮演好这一角色,对他们
有效
的教学指导,是非常重要的。我园从这几方面
进行
了有效的教学指导。一、组建一个有效的教学指导的研究团队 以园长为
教研
组长,各班班主任、骨干教师为教研组的主力。新教师、青年教师为成员...
如何
提高
幼儿
园课堂教学的
有效
性
答:
如何
实现
幼儿
园集体教学活动的
有效
性,是广大幼儿教师不断探索的问题。教师既要关注幼儿的学习兴趣,又要关注幼儿的现有水平;既要重视幼儿知识技能的掌握,又要重视幼儿的情感体验;既要重视教师的教法,又要重视幼儿的学法。根据本人的从教经验以及担任
教研
员后的学习与研究,我对如何实现幼儿园集体教学...
如何
提高
幼儿
园课堂教学的
有效
性
答:
如何
实现
幼儿
园集体教学活动的
有效
性,是广大幼儿教师不断探索的问题。教师既要关注幼儿的学习兴趣,又要关注幼儿的现有水平;既要重视幼儿知识技能的掌握,又要重视幼儿的情感体验;既要重视教师的教法,又要重视幼儿的学法。根据本人的从教经验以及担任
教研
员后的学习与研究,我对如何实现幼儿园集体教学...
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