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奕秋的作者是谁
两则文言文分别选自谁和谁
答:
弈秋
,通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟
弈秋
之为听;一人虽听之,一心。 2. 这篇文言文的出自哪里,
作者是谁
兰亭集序(晋)王羲之 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也.群贤毕至,少长咸集.此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次...
《奕秋》一文中
作者
讲述奕秋悔棋的用意是什么
答:
【译文】弈秋,是全国最擅长下围棋的人。让弈秋教两个人下围棋。其中有一个人专心致志,只要是弈秋讲的,他都认真听,细细琢磨,认真领悟;另一个人表面上也在听
弈秋的
教导,可是心里却认为天鹅要来了,想着如何拉弓搭箭把天鹅射下来。他们虽然一起学习围棋,可是后者不如前者。是他的智力不如前者吗...
《学弈》讲的是什么?
答:
您好!《学奕》的主要内容是:弈秋是全国最善于下围棋的人。弈秋教两个人下围棋,其中一个人专心致志,一心只听
弈秋的
教导;而另一个人虽然也在听讲,可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过,想拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,却学的不如前一个。原文:弈秋,通国之善弈者...
弈秋是谁
?
答:
弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手,棋艺高超,《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。由于弈秋棋术高明,当时就有很多年青人想拜他力师。弈秋收下了两个学生。一个学生诚心学艺,听先生讲课从不敢怠慢,十分专心。另一个学生大概只图
弈秋的
名气,虽拜在门下,并不下功夫。弈秋讲棋时,他心不在焉,探头探...
《学奕》
作者是谁
?说了什么道理?
答:
作者是
孟子,《学奕》通过奕秋教两个人学下棋的事,说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果,告诉我们学习要专心致志、绝不可三心二意的道理。
《学奕》一文中到底是“惟
弈秋
之为听”还是“唯弈秋之为听”?_百度知...
答:
弈秋是全国最善长下棋的人。让他教两个人下棋,其中一个人学得专心致志,只听
弈秋的
教导;而另一个人虽然也听弈秋的教导,但是他心里总以为将有天鹅要飞过来,他想拉弓射箭的去射它。虽然他们是一起学习的,但不专心学习的人学得却不如前一个。是因为他的智慧不如前一个人吗?回答说:不是这样...
学弈的译文
答:
译文:弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,一心一意,聚精会神,只听
弈秋的
教导;而另一个人虽然也听讲,可是心里却想着天上有天鹅要飞过来,便想拉弓搭箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习,成绩却不如那个人。有人说,是他的智力不如前一个人吗?回答:...
弈秋是
全国最擅长下棋的人,这个故事名叫
答:
【注释】弈:下棋 弈秋,通国之善弈者也。弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。通国:全国。之:的。善:善于,擅长。使:让。诲:教导。其:其中。惟弈秋之为听:只听
弈秋的
教导。虽:虽然。之:指弈秋的教导。鸿鹄:天鹅。援:引,拉。缴:本课指带有丝绳的箭。虽与之俱学,弗...
弈秋
文言文答案
答:
我说:不是这样的.4.本文通过学弈这件小事,
作者
意图在说明一个什么道理?做事情应该专心致志,不能一心二用,否则会一事无成。4.
奕秋的
文言文理解.今夫奕之为数,小数也;不专心致志,则不得也.奕 1、夫的意思——发语词,不翻译.2、数的意思——技艺3、通国的意思——全国4、诲的意思...
我们要学习24课学弈,谁有它的资料?
答:
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。”参考译文:弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听
弈秋的
教导;而另一个人...
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