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大班语言看图讲述教案12篇
精品
大班语言
活动
教案
4篇
答:
【精品】
大班语言
活动
教案
4篇 作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是帮大家整理的大班语言活动教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。大班语言活动教案 篇1 活动目标 1、理解...
大班
《克里克塔》
教案
答:
(一)
看图讲述
1.首先出示封面 师:这本书的名字叫什么? 教师在设计此环节时考虑到
大班
的孩子已经有了一定识字量。 第二次追问:你知道“克里克塔”是什么...幼儿的
语言
学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。 大班《克里克塔》
教案
5 绘本:《克里克塔》 第一次阅读绘本《克里克塔》就...
幼儿园优秀
教案
答:
幼儿园优秀
教案
篇2 【活动目标】 1、知道每个人都有优点和缺点,不要骄傲,更不要看不起别人。 2、学习字词句:随风舞动、婀娜多姿、安然无恙。 3、在认真、专心阅读的基础上,能够根据自己的理解用较丰富的
语言
进行
看图讲述
。 4、愿意分角色表演简单的故事情节。 5、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表...
大班教案
答:
2、利用区域活动,进一步巩固
看图
列算式。
大班教案
篇3 活动领域:
大班语言
活动活动前评析绘本《好饿的小蛇》内容简单、画面有趣。小蛇吃下东西后发出“啊呜一口吞下去”的情景具有趣味性,幼儿乐意模 仿。这个绘本中没有很多文字的描述,但小蛇的滑稽搞笑画面,以及图书对故事连续性、动态似的表现,能深深吸引着孩子...
幼儿园
大班语言
活动
教案
《家》
答:
幼儿园
大班语言
活动
教案
《家》 篇5 活动目标: 1、学习运用"可是"、"接着"等连接词和伤心、开心、高兴、快乐等形容词,能比较连贯地讲述图片内容。 2、学习从整体到局部进行观察的方法。 3、喜欢参与
看图讲述
活动,体验乐于助人的快乐。 4、激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。 5、乐意参与...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇2
看图讲述
具有培养观察、思维、
语言
表达三种能力的综合作用,但最终表现形式为讲述——语言。如何提高孩子的语言能力呢?它需要幼儿主动地去观察图片,然后,积极地思考,再主动用语言进行讲述。 在活动开始前与幼儿的谈话中,我有意识的提问:“现在是什么季节”?之前课上我对他们灌输过这个词,晨晨想了一下...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇5 设计意图: 排图讲述是一种创造性的讲述。大班经过幼儿园两年的学习,幼儿积累了一定的
看图讲述
的有益经验。幼儿已经有了初步的逻辑思维能力,大部分幼儿能较认真地观察图片、能用较有条理的
语言讲述
图片内容,但在逻辑思维、合理想象的能力还有待提高。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿在...
大班教案
答:
大班教案
篇3 活动目标: 1、感知故事中的人物形象,尝试用故事中的
语言讲述
画面。 2、关注画面上皮皮鼠的行为与数量,能与同伴合作完成故事情节路线图。 3、体验多种感官参与阅读的乐趣。 活动准备: 1、故事ppt。 2、四只皮皮鼠吃跳跳糖的情节大图,乒嘭乒嘭、咕噜咕噜字卡。 3、根据故事情节发展分离出来的...
幼儿园
大班教案
答:
我们一起
看图
再
讲述
) 教师和幼儿一起完整讲述一次 4,播放视频(教师:发生了什么?原谅了吗?) 反思: 这个活动适合大班的小朋友,有一定的表达基础。没有不参加的,因为图片和连接符的运用很直观。故事简单,道理提升巧妙,说以活动比较顺利 幼儿园
大班教案
篇3 设计思路 提起水,就会让人想到潺潺的小溪,想到美丽的大...
大班语言
课
教案
《苹果种子的故事》
答:
“幼儿操作这一环节,把形象思维、抽象思维和儿童
语言
发展巧妙地结合在一起,既发展了思维,又训练了孩子们的理解能力,丰富了儿童的词、及表达能力。这节课还充分利用图画,训练儿童看图、想象和说话。通过
看图讲述
,使学生形象具体到感受蚯蚓说的“外面亮得很”。第二次是在种子挺出地面以后,通过看图...
棣栭〉
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