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大班数学立体图形教案
大班数学教案
:有趣的纸盒
答:
作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我为大家收集的
大班数学教案
:有趣的纸盒,希望能够帮助到大家。大班数学教案:有趣的纸盒1 活动目标:1、通过玩玩、做做纸盒,进一步感知平面图形与
立体图形
的关系,发展空间...
幼儿园
大班
《认识圆柱体》
教案
答:
让小朋友认识圆柱体,先要让幼儿了解圆柱体是
立体图形
的,与平面的圆形是有区别的。然后通过摸让幼儿知道圆柱体的的组成,初步了解圆柱体,有上下两个圆形底面,像根柱子,能站起来的,让小朋友只是看着这个积木,小朋友会感觉枯燥,让小朋友找找什么东西像圆柱体,很好的激发了小朋友的学习兴趣,更好的加深了小朋友对圆柱...
大班教案
答:
4、在让幼儿说说生活中有哪些球体物品时,目的是让幼儿感受到
数学
就在身边,在生活中,调动幼儿的生活经验,同时培养幼儿动脑、动口、观察、比较等能力。这一...
大班教案
篇6 活动目标: 1、能够运用剪贴
图形
的方法大胆设计可爱的动物头像。 2、体验在塑料袋上制作头像的乐趣。 活动准备: 1、保鲜袋若干。 2、剪刀...
幼儿园小班《认识
图形
》
教案
答:
幼儿园小班《认识
图形
》
教案
1 设计思路:教幼儿辨认平面几何图形是小班
数学
教育中的难点,因为几何图形的认识过程往往过于单调,容易使幼儿失去学习的兴趣。因此在这个活动中我以游戏情境贯彻始终,使幼儿的情感得到满足。首先是以给小动物喂食吸引幼儿的注意,整个活动从简单到难层层递进,先按颜色分类,让幼儿给小兔子喂食,灰...
大班教案
答:
7、认识几种常见的
立体图形
,学习等分实物或图形。 8、能手脚交替的在攀登架上爬上爬下。 家长工作: 1、在日常生活中引导幼儿了解一些有关电的知识,学习...7、
数学
:5以内数的组成、学习解答口报加法应用题、看图学习2的加法、数学智力卡活动
大班教案
篇5 活动目标: 1、能够在音乐猜谜游戏中收获成就感,体验...
大班教案
答:
7、认识几种常见的
立体图形
,学习等分实物或图形。 8、能手脚交替的在攀登架上爬上爬下。 家长工作: 1、在日常生活中引导幼儿了解一些有关电的知识,学习...7、
数学
:5以内数的组成、学习解答口报加法应用题、看图学习2的加法、数学智力卡活动
大班教案
篇4 设计思路: 每一个孩子都很喜欢花园,花园里的每一朵...
幼儿园
大班教案
答:
4、引导幼儿积极与材料互动,体验
数学
活动的乐趣。 活动准备: CD,圆柱体积木 活动过程: 一、走线 1、幼儿倾听音乐,请男女小朋友分批走线。 2、教师从旁提醒幼儿注意重点,双手张开,脚尖顶脚跟,目视前方。 二、摸一摸 1、幼儿人手一个圆柱体积木,问:这是平面图形还是
立体图形
? 2、幼儿左手拿圆柱体积木,右手...
幼儿园小班
教案
认识
图形
答:
幼儿园小班
教案
认识
图形
篇4 设计思路:教幼儿辨认平面几何图形是小班
数学
教育中的难点,因为几何图形的认识过程往往过于单调,容易使幼儿失去学习的兴趣。因此在这个活动中我以游戏情境贯彻始终,使幼儿的情感得到满足。首先是小兔子,漂亮的房子、坑坑洼洼的小路以及主人公小白兔的表演吸引幼儿的;其次,铺路的游戏又使幼儿...
幼儿园小班
教案
认识
图形
答:
5、课件展示生活中的
立体图形
。 【设计意图】 进一步巩固所学的知识,初步认识
数学
与生活的密切联系,又调动起全体学生的学习兴趣,把课堂气氛推向高潮。 四、游戏“看谁摸得准”。 1、老师与一生做游戏(示范)。 2、小组游戏。每小组一人说出物体的名称,其他同学按指定要求摸,看谁摸得准。 【设计意图】 游戏是大家...
大班数学
教学工作计划教学工作计划
答:
一、情况分析:通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了的加减运算,理解了的数的组成,另外对于长方体和正方体等
立体图形
产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新奇,恰当地融合知识和趣味。二...
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