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复述西门豹课文
4.根据提示,简要
复述课文
内容。摸清底细,惩治巫婆和官绅,兴修水利...
答:
巫婆和官绅结合起来,给人民造成了严重的伤害
复述西门豹
治邺?
答:
西门豹
随即相度地形,视漳水可通处,征发老百姓开凿了十二条渠道,引漳水入渠,既杀河势,又灌溉农田。当其时,老百姓对开渠稍微感到厌烦劳累,但沟渠完成后,当地百姓皆得水利,无旱干之患,禾稼倍收,百姓乐业,家给户足,生活富裕。汉朝时,地方官吏认为十二渠截断了驰道,彼此相距又很近,欲合并渠水...
简要
复述西门豹
治邺的故事
答:
西门豹
治理邺县,通过调查了解,设计破除迷信,兴修水利,使邺县逐渐富裕起来。西门豹治邺的故事讲述了一个古代官员西门豹通过调查了解当地情况,破除迷信,兴修水利,使邺县逐渐富裕起来的故事。西门豹首先了解了当地人民生活困苦的原因,发现是河神娶亲等迷信活动导致了土地贫瘠,人口减少。于是他设计破除了...
请帮我
复述
一下
西门豹
治邺,大概简单一些最好,拜托了,谢谢
答:
战国时期,
西门豹
去管理邺罢了之后,他发现那里田地荒凉,人烟稀少,她和老大爷聊天,了解情况后才知道,巫婆和官神收老百姓的钱是为了自己,所以河神娶媳妇那一天,他要去送媳妇,这一天是给河神送亲的日子,丈河边上站满了围观的老百姓老屋,带着手下的小屋布置好婚礼现场,等待着官绅的到来,西门豹从...
读句子我感受到
西门豹
什么的思想感情
答:
4.练习
复述课文
,培养学生的口头表达能力。第一课时学习目标:1.学会本课的生字、新词,理解课文内容。2.朗读课文。教学过程:一、导入新课1.揭题:同学们,我们今天学习一篇新课文,《
西门豹
》。(板书)2.解题:“西门”是复姓,“豹”是名字,他是距今两千多年战国时期的人。二、自学课文,整体感知1.按自己喜欢的方式...
“
复述西门豹
治邺50字?”
答:
《
西门豹
治邺》出自于《史记》,话说在两千多年前,西门豹管理邺那个地方时,通过调查,了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓,便设计破除迷信,并大力兴修水利,使邺地重又繁荣起来。
西门豹
治邺课后的阅读链接怎样写
答:
方法如下:1、首先要熟读
课文
,对课文内容了然于心。接下来需要分清主次,主要信息详细说,其他内容少说或者不说。2、其次主要信息的详是相对于次要信息的略而言,还要从整体把握好简要的度。3、最后就是要理清顺序,按顺序进行
复述
。两千多年前,
西门豹
管理邺(今河南安阳市北,河北临漳县西)那个地方...
西门豹
治邺
复述
表格怎么写
答:
1、首先写出西门豹管理邺什么意思。2、其次
复述西门豹
治邺的故事,引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,引导学生关注生活、关心自然的一种手段。3、最后复述总结西门豹治邺读后感,西门豹治邺复述表格就出来了。
西门豹
治ɂ
答:
回答:17
西门豹
治邺1.学习一些文言实词、虚词,积累词汇,翻译文言文,了解文章大意。2.通过疏通文意,理清全文思路。分析生动、丰满的人物形象。3.了解西门豹为民除害的故事,懂得解决问题必须调查研究,摸清情况才能有的放矢地办好事情的道理。褚少孙,颍川(今河南禹县)人,西汉史学家、文学家。他曾是元帝、...
你如何评价
西门豹
的做法?
答:
最后一个环节是情景表演,目的除了
复述课文
,还要通过语言、动作、神情来表达和体会人物的思想感情,如
西门豹
的胆识和果断以及语言的巧妙;官绅的提心吊胆等。学生兴趣高,参与性强。在高潮中结束,在结束中掀起高潮。¥ 5 百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容 立即获取 西门豹评课稿3篇 西门豹...
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