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壬戌学制的意义
近代
学制的
演变
答:
近代
学制的
演变如下:所处时期:清末时期:《壬寅学制》(1902年)、《癸卯学制》(1904年);民国初年:《壬子癸丑学制》(1912年-1913年);新文化运动时期:《
壬戌学制
》(1922年)--新文化运动在教育领域积极的成果。指导思想的区别:《癸卯学制》:中学为体,西学为用。忠君尊孔,尚公尚武尚实;《...
规定幼稚园正式列入学校系列的
壬戌学制
颁布的时间是
答:
将幼儿园正式列入学校系列。
壬戌学制的
颁布标志着中国现代教育体系的逐步建立和完善,对中国教育事业的发展产生了深远的影响。该学制的颁布也标志着中国现代教育进入了一个新的发展阶段,为中国教育事业的发展奠定了坚实的基础。壬戌学制是中国教育史上的一个重要里程碑,有重要的历史
意义
和现实价值。
1922年新
学制
名词解释
答:
基本信息 中文名称
壬戌学制
别名 "1922年学制"颁行时间 1922年11月 颁行机构 北洋政府 又称 新学制
我国近代教育史上使用时间最长的
学制
是( )。
答:
【答案】:C 本题考查我国
学制的
发展历程。
壬戌学制
(1922年)以美国学制为蓝本,规定小学六年,初中三年,高中三年。主要特点:(1)缩短小学修业年限,延长中学修业年限;(2)注意根据地方实际需要,不作硬性规定;(3)重视学生的职业训练和补习教育;(4)课程和教材内容侧重实用;(5)实行选科制...
1922年
学制
对我们今天的考试改革
有什么
启示
答:
启示如今的教育改革要具有弹性。1922年
壬戌学制
七条指导思想中尤其值得注意的是第七条多留各地方伸缩余地,也就是教育要有弹性,要给予学生适当的压力,不可过大或过小,不能脱离实际。壬戌学制是中华民国北洋政府于1922年11月以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统,又称新学制、1922年...
壬戌学制
对学前教育的影响
答:
壬戌学制对学前教育的影响有:学前教育的概念和理念形成、奠定学前教育基础。1、学前教育的概念和理念形成:
壬戌学制的
推行,标志着中国教育开始进入现代化阶段,其教育理念和方式也随之发生了变化。这对当时的学前教育理念和模式提出了新的要求,提高了对幼儿教育的认识和重视。2、奠定学前教育基础:壬戌学制...
壬戌学制
是怎么回事?
答:
1、教育学
学制的
口诀:壬颁布、癸实施、资本丑男女、长期戌美玉。2、壬寅学制是第一部颁布的现代学制,但只颁布没有实施。3、癸卯学制是第一部实施的现代学制,承袭了日本的学制,规定男女不许同校。4、壬子癸丑学制是第一部具有资本主义性质的学制,第一次规定男女可以同校。5、
壬戌学制
承袭了美国的...
壬戌学制
名词解释
答:
壬戌学制
1922年11月,中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统。为区别于壬子癸丑学制,又称新学制。此改革案由全国教育会联合会提出。《学校系统改革案》列有七条标准:适应社会进化之需要,发挥平民教育精神,谋个性之发展,注意国民经济力,注意生活教育,使教育易于普及,多...
我国
学制的
发展
答:
2.规定了男女不许同校,轻视女子教育。三.壬子癸丑学制:地位:我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。特点:1.突出了两种教育师范教育和实业教育。2.全面否定封建社会,允许男女同校,废除读经开展自然科学。3.强调改学堂为学校。四.
壬戌学制
:又称六三三学制 地位:标志着中国近代以来的学制体系建设...
以美国
学制
为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
答:
【答案】:D 本题考查我国
学制的
发展历程。
壬戌学制
是北洋政府在1922年颁布实施的,其特点有:(1)以美国学制为蓝本。规定小学六年、初中三年、高中三年;(2)缩短小学修业年限,延长中学修业年限;(3)注意根据地方实际需要,不作硬性规定;(4)重视学生的职业训练和补习教育;(5)课程和教材内容...
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