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在老师的帮助下改正了缺点修改病句
经过
老师的帮助
,小华改进
了缺点
。(在原句上
修改病句
)。
答:
经过
老师的帮助
,小华
改正了缺点
。词语搭配不当,缺点不能用改进的
在老师的帮助下
,郑向阳同学
改正了
不好的
缺点
.(
改病句
)
答:
你好!
在老师的帮助下
,郑向阳同学
改正了缺点
因为缺点就是不好的,重复了 希望对你有所帮助,望采纳。
修改病句
:通过
老师的帮助
,是我
改正了缺点
我们通过并讨论了中队计划
答:
病句
类型:句式杂糅:通过和使不能连用.语序不当 改为:通过
老师的帮助
,我
改正了缺点
,我们讨论并通过了中队计划.老师的帮助,使我改正了缺点,我们讨论并通过了中队计划.
修改病句
,
在老师的
教育下,他很快
改正了缺点
.怎么改
答:
在老师的教育下,他很快
改正了缺点修改病句
为:1、在老师的教育下,他很快改正了错误。2、
在老师的帮助下
,他很快就克服了缺点。
在老师的帮助下
他
改正了
不良的
缺点修改病句
答:
原句缺少了主语您好。”希望我的答案您能够满意!谢谢,所以应该改为“
在老师的帮助下
,我
改正了缺点
在老师的帮助下
,我很快克服了错误。
病句修改
答:
用词错误,应改成:
在老师的帮助下
,我很快
改正了
错误。
修改病句
要按三个步骤进行:第一步,要读懂句子,弄清它要表达什么意思。这是修改病句最重要的一步,自由读懂句子要表达的意思,才能发现它的毛病,照着原句的意思去改正。许多病句只要弄清楚它要表达的意思,这个病句也就修改好了 第二步,在...
修改病句在老师的帮助下
,小东同学客服
了缺点怎么改
答:
在老师的帮助下
,小东同学
改正了缺点
。
修改病句
:通过
老师的帮助
,使我
改正了缺点
。
答:
这句的
语病
是没有主语 句子结构不完整 通过
老师的帮助
是条件状语 使 是谓语 我 是宾语
改正了缺点
是补语 因此 这里需要有一个主语 你的第一种改法是对的 我变成了主语 第二个是不对的 缺点变成错误不是主要问题 还是没有主语 因此可以这么改 老师的帮助 使我改正了缺点 那么 老师的...
经过李
老师的帮助
,我
改正了缺点
,
修改病句
,怎么做?
答:
这句的
语病
是没有主语 句子结构不完整 通过
老师的帮助
是条件状语 使 是谓语 我 是宾语
改正了缺点
是补语 因此 这里需要有一个主语 你的第一种改法是对的 我变成了主语 第二个是不对的 缺点变成错误不是主要问题 还是没有主语 因此可以这么改 李老师的帮助 使我改正了缺点 那么 李...
在老师
和同学
的帮助下
,王伟
改正了
自己的
缺点
改错。
答:
原题目的错句是:
在老师
和同学
的帮助下
,王伟
改正了
自己不好的
缺点
。此句犯了重复累赘的
语病
,“缺点”即包含了不好的含义。应改为:在老师和同学的帮助下,王伟改正了自己的缺点。
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我改正了缺点
修改病句