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圆明园的毁灭课文写作特点
圆明园
被洗劫一空你有什么思考?
答:
今天,我怀着兴奋的心情,读了《
圆明园的毁灭
》这篇文章。 《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。 读了文章后,我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年,历时150年陆续建成。清王朝倾...
圆明园的毁灭
告诉了我们什么?
答:
也可在读文的基础上,组织说话练习:“假如此时你正在圆明园的废墟旁,你最想说些什么?”进而组织讨论:
课文
题目是“
圆明园的毁灭
”,为什么用较大篇幅写它辉煌的过去?鼓励学生大胆发表自己的见解,感悟本文的
写作
方法,加深对课文的理解。如果学生提出为什么圆明园会被侵略者烧毁,可适机渗透近现代史教育...
读了
圆明园毁灭的
启发作文
答:
5、总结启示:在文章结尾,需要总结从
圆明园毁灭
中得到的启示,这些启示可以是关于文物保护、民族自豪感、国家安全等方面的思考。同时也可以提出自己的看法和建议,让读者在思考历史事件的同时也能够得到一些有价值的启示。6、运用修辞:在
写作
过程中,可以运用一些修辞手法来增强文章的表现力和感染力。比如...
读
圆明园的毁灭
有感
答:
今天,我学了《
圆明园的毁灭
》这篇
课文
,我感到无比的愤怒和无限的惋惜! 圆明园是专供皇帝、后妃游乐的。他们为了变变花样,换换口味,偶尔也想上街逛逛,到农村看看,就在园内造了“买卖街”、“山乡村野”,“买卖街”上并没有真正的居民,而是皇宫的人扮演的,“山乡村野”并没有农夫居住的...
圆明园的毁灭
优秀作文
答:
为了让后代记住落后就要挨打,贫穷就要受欺凌。只有国家强胜,民族兴旺,历史悲剧才不会重新上演。至今圆明园都没有重建。
圆明园的毁灭
优秀作文2 每次,当我拿起语文书,翻到《圆明园的毁灭》这一课时,我心中的气愤久久无法平息下来!这篇
课文
讲述了1860年10月6日,英法联军闯入圆明园内,实行大规模的...
六年级语文复习资料
答:
就是把有关的
课文
或课外的文章进行归类,让学生进行比较性的阅读,找出这类文章在写法上
的特点
。并引导学生把阅读中学到的有关
写作
的知识迁移到写作上来。读了有关的文章,就让学生写相应的作文。 二、分类性复习 从大的方面分,可以分为:基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分,就按上面提到五个方面。阅读...
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圆明园的毁灭
教案
答:
2.有感情地朗读
课文
。背诵第三、四自然段。 3.理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。 4.领悟文章的表达
特点
。学习与运用搜索、整理资料的方法。 二、教学重难点: 重点:让学生了解
圆明园毁灭
这一屈辱的历史,激发爱国之...
圆明园的毁灭
怎么预习
答:
2、查阅资料,了解背景知识。通过查阅相关资料,了解
圆明园的
历史背景、建筑风格、文化内涵以及它在清朝时期的作用和地位等,为后续的深入学习做好铺垫。3、细读
课文
,理清思路。在了解背景知识的基础上,再次阅读课文,注意把握文章的主线和思路,理解作者的
写作
意图和表达方式。4、标注生字词和不懂的地方。
圆明园的毁灭
说明文
答:
相信大家都不可避免地要接触到作文吧,特别是
写作
中最基本、最常见的说明文,说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。那么大家知道优秀的说明文是怎么写的吗?以下是我精心整理的
圆明园的毁灭
说明文,希望能够帮助到大家。本意是去放松,可却又选择了一个让人如何也笑不起来的地方圆明园。真的不愿...
圆明园
读的时候感情的变化?
答:
然而在1860年10月6日,英法联军侵入北京,来到了贺明园,在园内肆意烧、杀、抢、掠,出园时每个人的腰包都鼓鼓的,甚至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。学完这篇
课文
,我对
圆明园的毁灭
感到无限惋惜,而当时无能的清政府,竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下,下了不抵抗命令,把洋人做...
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