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国际理解教育的特征
世界课程改革的发展趋势是什么样的
答:
8、强调信息技术教育。主要表现在两方面:设置信息技术教育课程,提高学生对信息收集、整理、分析、预测的能力;为学生和教师提供计算机和网络,辅助教师教和学生学,为教师和学生提供学习资源。9、注重道德、价值观和
国际理解教育
。面对经济的全球化、世界的多极化大趋势,各国都把学生的道德教育和价值观...
教育的
实体基础——社会
答:
全民
教育
是现代社会民主化、教育民主化的当然要求,因为,只有通过全体人民的共同努力,人类共同面临的问题才有可能解决。为在全民教育中适应“学会关心”的时代要求,以下几个方面的教育是十分必要的:人类意识(
国际理解
)教育;生态环境教育;人口教育;信仰教育;世界和平教育。
日本义务
教育的特点
和中国义务教育的特点
答:
在日本教学书上就写了我们国家资源贫乏,土地稀少.让学生们努力学习,壮大国家.而中国书上的第一句话是我们国家地广物博,造成学生们都有一种盲目自大的心理.仅做参考哦...上面那位才是大师呀!
简述
教育
目的的基本
特征
答:
我国
教育
目的有三大基本
特征
:①我国的教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想;②我国教育目的有鲜明的政治方向;③坚持全面发展与个性发展的统一。
1.1-1.2(第二周)
答:
第二,强调情感、体验、对话、理解、行动在思想政治教育中的重要作用,突出学生道德学习的主体性和主动性,反对强制灌输,把培养学生的基本行为规范、批判思考和决策能力作为思想政治
教育的
重要目标。第三,不断扩大思想政治教育的内容,公民教育、
国际理解教育
、环境教育、消费教育、媒介素养教育等正成为当前国际思想政治教育的...
开放
教育
具有哪些基本
特征
答:
1、开放
教育
采用现代教育技术实施教学。2、验证注册入学,不需要参加成人高考。3、教学点遍布齐全,可就近按需学习。4、实行完全学分制,一次注册,学籍8年有效,最短学习年限2年半。5、学习方式灵活便捷,学生可自主选择学习时间及方式,较好解决工学矛盾。6、以学生自主学习为主,老师导学导考为辅。7、...
世界课程改革的发展趋势是什么?
答:
世界课程改革的发展趋势:1、把基础教育课程改革作为增强综合国力的战略措施。世界上任何国家的课程改革都把
教育的
成败和他们国家的未来命运、民族命运联系在一起。每一个觉醒的民族都充分认识到,面对21世纪的挑战,面对科学技术迅猛发展和经济的全球化,学校培养什么样的人才才能够适应当代社会的发展,这是...
当前我国
教育的
主导思想理念取向是什么?
答:
在这种背景下,联合国教科文组织于1994年10月召开了“第44届
国际教育
大会”,确立了新时期
国际理解教育
及相应的“和平文化”的基本内涵。大会通过了《第44届国际教育大会宣言》及相应的《为和平、人权和民主的教育综合行动纲领》。《宣言》和《行动纲领》标志着“多元主义教育价值观”理论与政策上的确立,这种价值观...
综合课程的提出者
答:
20世纪70年代以来,国际上盛行的社会本位的综合课程,主要有“科学——技术——社会课程”(简称STS课程)、“环境教育课程”、“
国际理解教育
课程”。 3、儿童本位 这种课程又称“经验本位的综合课程”,其
特点
是以儿童当下的生活与经验为核心,来组织课程活动,前面所讲的“活动课程”即是这种类型的综合课程。 网络-...
什么是
教育
部统编教材?
答:
教育
部统编教材亦称“通用教材”、“部编教材”,是由国家教育行政部门统一组织编辑,通用于全国各地学校的教材。从2017年秋季学期起,全国数百万就读于起始年级的小学生和初中生,语文、历史、道德与法治3个科目将统一使用“教育部编义务教育教科书”,现行的人教版、粤教版、苏教版、北京版等版本教材将...
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