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国际理解教育的特征
高等
教育的
基本
特征
有哪些
答:
欧盟自1987年开始实施“欧洲大学生流动行动计划”以来,已有20万学生,1.5万名教师参与了交流。1500多所高校参与了2500个以上的
国际
合作项目。相配套的还有加强外语教学,促进高校与企业界合作,同拉美高校合作的行动计划。6.高等
教育
机构与社会其他机构形成更紧密的互动关系。有人把这种
特征
称为高等教育社区...
高等
教育的特点
答:
1.高等
教育
将发展成为普及型教育。 对于高等教育普及化,美国高等教育家马丁特罗于1972年提出,高等教育入学率在4~5%以下为“精英型”高等教育;入学率在15%左右为“大众型”高等教育;入学率在30%以上为“普及型”高等教育。根据这种划分办法可以知道,我国高等教育入学率(20%)已进入“大众型”阶段。...
教师招聘考试教育学:现代
教育的特征
考点分析
答:
第五、现代
教育的
国际性 现代教育的国际性指的是现代数育应该从态度、知识、情感、技能等方面培养受教育者从小就为一个国际化的时代做准备,也就是面向世界。教育应当成为促进
国际理解
与合作的工.具,培养世界人。第六、现代教育的终身性 现代教育的终身性指的是现代数育不局限于学龄阶段,面是贯穿于...
比较
教育的特点
有哪些
答:
从对比较
教育的
发展历史和有关比较教育的众多代表性研究成果的分析来看,比较教育的基本
特征
主要有:(1)跨国性和
国际
性。(2)主要采用比较的研究方法。(3)它的研究对象覆盖了整个教育领域并兼具理论研究和应用研究两种性质。(4)时代性。(5)民族性和国际性并存。
20世纪80年代以来世界各国
教育
改革的共同
特征
有哪些
答:
20世纪80年代以来世界各国教育改革的共同
特征
有:⑴以提高教育质量为中心;⑵进一步加强教育同现代生产和实际生活的联系,提高
教育的
效率和效益;⑶改革课程和教材,增强教育内容的适切性;⑷重视学生道德、文化和身体素质的全面和谐的发展;⑸普遍重视提高教师的素质和工作待遇。
教育
区别于其他事物现象的根本
特征
是
答:
教育区别于其他事物现象的根本
特征
是教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是
教育的
本质
特点
,即教育的质的规定性。教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源,...
教育
法
的特点
是什么
答:
问题一:现代
教育的特点
是什么? 在教育理论上,“人的发展”成为现代教育的指导思想;在教育实践中,“个性化”则成为现代教育的中心。一、个性与创造性在反思现行教育的时候,我们发现我们的学校培养出来的学生常常“高分低能”,缺乏创造性。他们甚至象流水线上生产出来的规格统一的产品,缺乏自己独特的个性。究其原因,是...
现代
教育
最显著
的特征
是
答:
5、现代
教育的
国际性:现代教育的国际性指的是现代数育应该从态度、知识、情感、技能等方面培养受教育者从小就为一个国际化的时代做准备,也就是面向世界。教育应当成为促进
国际理解
与合作的工具,培养世界人。6、现代教育的终身性:现代教育的终身性指的是现代数育不局限于学龄阶段,面是贯穿于人的一生...
简述人文主义
教育的
基本
特征
。
答:
人文主义
教育的
基本
特征
(1)人本主义:人文主义教育在培养目标上,注重个性发展,在教学方法上,反对禁欲主义,尊重儿童天性,坚信通过教育这种后天的力量,可以重塑个人,改造社会和自然,这些都表现出人本主义的内涵,人的力量、人的价值被充分肯定。(2)古典主义:人本主义教育思想吸收了许多古人的见解,...
现代
教育的
基本
特征
答:
培养全面发展的个人的理想和理论走向现实世界。这是现代教育区别于以往
教育的
基本特征。现代教育之所以称为现代教育,首要之点就在于它能提出培养现代人即全面发展的个人这一目的并将它付诸实施。2、根本特征 这一基本特征与前一个特征即培养全面发展的个人一起,是现代教育的两个带根本性
的特征
。以现代科学...
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