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固体培养基分离纯化微生物的技术
如何
培养微生物
?
答:
实验二 土壤中微生物分离纯化培养一、实验目的掌握倒平板的方法和几种常用的
分离纯化微生物的
基本操作
技术
;了解不同的微生物菌落在斜面上、半
固体培养基
和液体培养基中的生长特征;进一步熟练和掌握微生物无菌操作技术;掌握微生物培养方法。二、实验原理从混杂的微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为...
如何从自然界中
分离纯化
自己想要的目的
微生物
答:
。几次以后,用纤维素粉(不溶性的)做唯一碳源的
培养基
,进行平板培养,纤维素酶产生量越大、活性越高,产生的透明圈直径就越大。用这种办法可能对酶产生量大、活性高的菌种做进一步筛选。其它目的
微生物的
筛选步骤也差不多。关键是采样地点的选择和“筛子”的设计。希望对你有用。
有突出贡献的
微生物
学家和他们的贡献内容吗?
答:
柯赫除了在病原菌方面的伟大成就外,在微生物基本操作技术方面的贡献更是为微生物学的发展奠定了技术基础,这些技术包括:①用
固体培养基分离纯化微生物的技术
,这是进行微生物学研究的基本前提,这项技术一直沿用至今;②配制培养基,也是当今微生物研究的基本技术之一。这两项技术不仅是具有微生物研究特色...
细菌
分离
鉴定的要求
答:
三、灭菌和消毒 1.无菌
技术
:①对实验操作空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒;②将培养器皿、接种用具和
培养基
等器具进行灭菌;③为避免周围
微生物
污染,实验操作应在酒精灯火焰旁进行;④避免已灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触。2.消毒方法:①日常生活经常用到的是煮沸消毒法;②对一些不耐...
如何从土壤中
分离
得到一个
微生物的
纯
培养
体
答:
首先你需要确定你
分离的
是什么
微生物
,然后按照以下步骤 选择合适的富集
培养基
,加入土壤把目标菌属富集 选择合适的选择性培养基把目标菌属分离出来。通过稀释平板涂布,培养三天后,观察不同的菌落,在平板反面用记号笔编号不同的菌落。把标记的菌落在培养基上划线分离,每一个编号划线三个平板 待平板长...
细菌的纯种
分离
和接种
技术
注意事项有哪些
答:
细菌的纯种分离和接种
技术
中,需要注意的事项有:稀释度的问题纯种
分离的
时候,无非是把菌液稀释一定梯度后,涂布在诸如LB
培养基
上。如果没有稀释好,就会导致细菌长得太密,或者是细菌根本不长。最优的稀释梯度是最后在平板上的菌落数在30至300之间。此时,能清楚地看清菌落的形态,便于挑取单菌落。基本...
关于医学上探索
微生物的
资料,六年级的科学作业!急!
答:
类别:医学 主题:微小世界 资料来源:上网查询 资料题目:
微生物
内容:微生物(microorganism简称microbe)是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体,它个体微小,却与人类生活密切相关。微生物在自然界中可谓“无处不在,无处不有”,涵盖了有益有害的众多种类,广泛涉及健康...
固体培养基
有什么特点?为什么能用于
分离纯化
和菌落的计数?
答:
固体培养基
中有固体相,一般为2%的琼脂,不具有营养价值,不能提供任何营养.因为是固体,在平板中会形成固体表面,菌在平板表面无法自由移动,只能在菌所在周围分裂,因此可以形成单菌落,用于
分离
及计数
谁证实了病原菌和疾病的关系
答:
科赫。罗伯特·科赫德文名RobertKoch是德国医生和细菌学家,科赫证实了病原菌和疾病的关系,并发明
固体培养基
,建立了
分离纯化微生物的
实验
技术
,被称为“细菌学的奠基人”。
初学者适合的
微生物培养
方法
答:
微生物的
培养方法 实验目的:学习掌握无菌操作
技术
;学习接种方法;学习常用的
分离
、
纯化
菌种的方法。一、接种 将微生物接到适于它生长繁殖的人工
培养基
上或活的生物体内的过程叫做接种。,、接种工具和方法 在实验室用得最多的接种工具是接种环、接种针。由于接种要求或方法的不同,接种针的针尖部常做成不...
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