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四种育种方法
一道高中生物题,关于孟德尔遗传学的。
答:
这是两对基因互作问题 (1)基因分别为A、a (这题是不是有点问题,控制花色的应该是基因型)(2)F1基因型为AaBb,所以,产生AB、Ab、aB、ab
四种
配子,单倍体
育种
得到:AABB、AAbb、aaBB、aabb四种比例相等的基因型,表现型分别为:白色、红色、白色、白色 所以,表现型及比例为:白色:红色=3...
普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对...
答:
还要进行加倍处理成为二倍体才能获得可育品种,因此矮抗Ⅱ是高度不育的.(3)A、B、C三组
方法
中,AB是对原有的基因进行分离组合,C方法通过基因突变产生新的矮杆基因,由于基因突变的具有低频性和不定向性,所以这种方法较难获得矮秆抗病的新品种.(4)B组单倍体
育种
,对F1代进行花药离体培养,由于...
为什么单倍体
育种
可以直接证明分离定律?
答:
3,单倍体
育种
后,得到了两种不同的植株,这说明,亲本产生了两种配子,即符合基因的分离定律。4,如果题设是两对等位基因位于两对同源染色体上,单倍体育种证明的就是自由组合定律。5,例如,例如:亲本为AaBb,单倍体育种首先要花药离体培养,得到了AB,Ab,aB,ab
四种
花粉,培养成单倍体植株,然后...
请教高中生物:“单倍体
育种
获得的新品种一般可稳定遗传”。若对四倍体...
答:
第一句话,是视情况而定对错。若说“一般可稳定遗传”,正确,因为教材中及多数题目中,都是针对二倍体进行
育种
的,既然已经强调了“一般”二字,就是指大多数情况,所以没有问题。若说“一定可稳定遗传”,错误,因为操作对象不一定是二倍体,会出现你说的那种情况。第二句话没有问题,叶绿体中
四
...
植物
育种
学的复习有重点吗?
答:
8. 目前把遗传标记区分为形态标记,,和
四种
类型。9. 转基因植株的鉴定中,遗传检测主要有三种常用
方法
。10.高等植物的繁殖
方式
,一般分为两大类。11.有性繁殖中根据参与受精的雌雄配子的来源不同,可分为,类型。12.杂交
育种
中依据杂交时通过性器官与否,可分为近不同,可分为 和 。
祝水金的科研情况
答:
项目简介:
四种
专用棉花包括抗虫棉、低酚棉、耐旱碱棉和长绒棉。选育并推广这四种专用棉新品种对于提高植棉经济效益、降低植棉成本、提高棉花产值等具有重要的经济、社会和生态效益。然而,这些专用棉种质资源普遍存在着专用性状与不利的农艺和经济性状的相关性,传统的
育种方法
难于从根本上改良这些专用棉品种的生产性能。
单倍型在遗传学研究上的作用(
四种
)???
答:
单倍型可用来培育多倍型的纯合休,因为在自然中相同的种族间有杂交的现象,而杂交之后,前一代的一些优良性状就得不到遗传到下一代中,所以我们就可以通过对单倍型
育种
的研究,使上一代的优良性状遗传至下一代。
我的世界神秘4
育种
灯的前置研究
答:
透镜扫描任意原版花朵。(这意味着至少要发现‘生命’要素)
种植业类型有哪
四种
答:
黄瓜、茄子、胡萝卜等等。这种种植业一般需要较高的技术水平和管理能力,同时还需要特殊的肥料和灌溉系统。最后一种是园艺种植业,也叫花卉种植业。它涉及到种植各种鲜花、盆栽、草地等,这种种植业主要用于园林、公园、景区等场所装饰和美化。它需要用到花卉
育种
和管理技术,以保证花卉的品质和种类。
马尾松如何
育种
成幼苗
答:
播种
方式
为条播,播距15—20厘米,播沟方向最好与苗床方向平行。经精选、消毒的马尾松良种播种量,每亩3-4公斤。早播苗床可覆盖薄膜或稻草,用以保温、保湿,促进种子提早发芽,出土整齐。 4、苗木前期管理 一是出苗期注意薄膜管理,防止“烧”苗;二是苗木出齐后,每隔10一15天喷洒一次1∶1∶120的波尔多液,连续2~3...
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