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呼风唤雨的世纪是谁写的
呼风唤雨是
什么
世纪
答:
20世纪。《
呼风唤雨的世纪
》主要讲了20世纪一百年间的科学技术发展历程,文中一共有5个自然段, 可以分为三个部分:,具体如下:第一部分(第1段):20
世纪是呼风唤 雨的世纪
。第二部分(第2~4段):科学技术对人类的意义。第三部分(第5段):点明文章的主旨——科学技术改变了人类的生活方式...
《
呼风唤雨的世纪
》课文分段及段意是什么?
答:
2、第一部分(第1自然段):20
世纪是呼风唤雨的世纪
。3、第二部分(第2-4自然段):科学技术对人类的意义。4、第三部分(第5自然段):点明文章的主旨——科学技术改变了人类的生活方式,它将使人类的生活更加美好。5、课文原文:20世纪是一个呼风唤雨的世纪。6、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
呼风唤雨的世纪
出自哪本课文?
答:
“呼风唤雨”在课文中指使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。出自《
呼风唤雨的世纪
》。《呼风唤雨的世纪》主要讲了20世纪一百年间的科学技术发展历程,文中一共有5个自然段,可以分为三个部分:第一部分(第1段):20
世纪是
呼风唤雨...
《
呼风唤雨的世纪
》短文写了哪三方面的内容?
答:
20
世纪是
科学技术空前辉煌的世纪,文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。《
呼风唤雨的世纪
》是人教版课标本第七册中的一篇课文。题目中“呼风唤雨...
20
世纪是
一个
呼风唤雨的世纪
中的呼风唤雨是什么意思?
答:
是说神通广大,想干什么干什么,想怎么干就能怎么干。20世纪随着高科技约进步一发展,生产力得到极大提高。人们战胜困难能力得到明显提高,要风呼风凤即来,要雨唤雨雨自到。随心事。二十
世纪是
一个
呼风唤雨的世纪
科学技术迅猛发展给人类带来了便利的生活和日新月异的变化。随着现代科技的迅速发展,...
呼风唤雨的世纪是
一篇什么文?
答:
《
呼风唤雨的世纪
》是一篇科技说明文。 作者仅用短短的几百字清楚地介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。相关说明 题目中“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,...
《
呼风唤雨的世纪
》中它们美好的愿望是指什么
答:
人们来只能在神话中源用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。这里“美好的愿望”指的是现代科技带来的美好生活。《
呼风唤雨的世纪
》这篇课文是科学常识性说明文,主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
二十
世纪是
一个
呼风唤雨的世纪
科学技术迅猛发展给人类带来了什么和什...
答:
二十
世纪是
一个
呼风唤雨的世纪
科学技术迅猛发展给人类带来了便利的生活和日新月异的变化。随着现代科技的迅速发展,特别是通信技术、通讯技术和交通技术的发展,世界各地的人们相互之间的联系和交通越来越迅速,好像能做到面对面的交流和沟通,缩小了地球上的时空距离,国际交往日益频繁便利,因而整个地球就...
呼风唤雨的世纪的
呼风唤雨出自哪里
答:
“呼风唤雨”在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受自然条件的严格限制,表明了20世纪科学技术的迅猛发展。在词典中解释为使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然。出自《
呼风唤雨的世纪
》:“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代...
呼风唤雨的世纪
中的千里眼和顺风耳指的是什么
答:
原文节选:人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20
世纪的
...
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