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口语交际时用什么提示讲述内容
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口语交际
教案范文9篇
答:
口语交际
教案 篇1 教学目标 1.在交际中认真倾听,能把握说话人所说的主要
内容
。2.能具体地
讲述
事例,清楚地说出自己的感受和想法。3.在交谈中受到启发,决心从小事做起,从小培养美德。教学过程 1.无主题聊天 激发参与口语交际的兴趣。师:同学们喜欢聊天吗?(请积极性最高的学生上台聊几句)师:一个...
六年级上册
口语交际
演讲读书怎么写
答:
怎么搞的?解这么长时间,说着推门而入,只见我有味的读书,便责到:“这光线这么暗,有这么臭,你怎么能读书,走时还不忘说一句:”你学习要这么提劲就好了!“我贫一句,这不是在学习?二、六年级上册
口语交际
演讲读书的演讲稿2:亲爱的老师、同学们:高尔基曾说过“书籍是青年人不可分离的生活...
口语交际
教案
答:
学生在小组内表演交际,又在全班实际交际,覆盖面广、交流面广,使学生在自由自在的动态环境中锻炼了
口语交际
能力,更重要的是,学生在表演的情境中轻松愉快地学会了大胆地发言、大方地交流,依据策略诀窍学着老师的评价,对同学的发言进行评价,提高了学生的交际能力,更为他们在今后的交往中增添了勇气和自信。在轻松地交流...
口语交际
教案
答:
用了什么写法?你对这一片断还有什么看法或建议? 4.学生根据指导自选进行修改片断。 (二)学生完成整篇习作。
提示
学生:自由作文无论写什么,都要做到
内容
具体,感情真实,语句通顺。
口语交际
教案 篇3 习作指导 一、导入: 世界上最爱我们的人就是我们的父母,但是在生活中,我们和父母之间又总会有一些小摩擦。谁...
口语交际
教案
答:
在
口语交际
课上,同学们通过
讲述
读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,体会到读书带给我们的乐趣.大家的发言都各有见地.把你们交流的
内容
进行加工整理,写下来就一定会成为一篇篇佳作.下面就请大家选择一个角度,把自己感受最深的内容写下来吧! 阅读
提示
.明确要求 投影出示习作内容: 读书故事; 采访记录...
口语交际
教案
答:
想
用什么
方式来
口语交际
教案 篇3 学习目标 1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,
内容
要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。 2.根据习作
提示
,从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作,能围绕所选...
口语交际
教案
答:
在
口语交际
课上,同学们通过
讲述
读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展争辩等活动,体会到读书带给俺们的乐趣.大家的发言都各有见地.把你们交流的
内容
进行加工整理,写下来就一定会成为一篇篇佳作.下面就请大家选择一个角度,把自身感受最深的内容写下来吧! 阅读
提示
.明确要求 投影出示习作内容: 读书故事; 采访记录...
口语交际
教案
答:
在
口语交际
课上,同学们通过
讲述
读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,体会到读书带给我们的乐趣.大家的发言都各有见地.把你们交流的
内容
进行加工整理,写下来就一定会成为一篇篇佳作.下面就请大家选择一个角度,把自己感受最深的内容写下来吧! 阅读
提示
.明确要求 投影出示习作内容: 读书故事; 采访记录...
口语交际
教案
答:
有礼貌 使用感谢用语 鼓励
口语交际
教案 篇3 学习目标 1.围绕难忘的第一次这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,
内容
要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。 2.根据习作
提示
,从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作,能围绕所选...
初中语文的
口语交际
知识点
答:
口语交际
题的解答准则:①言之有“礼”,即文明得体;②言之有“物”,即有
内容
;③言之有“序”,即说明有合理的顺序;④言之有“节”,即简明。解题的基本技巧:①读通情境,抓住中心;②领会意图,设身处地;③注意礼貌,语言得体。此外,还要注意试题字数的限制;既要阐述清自己的观点,还要贴切到位。 其中,解答听力题...
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