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发展的眼光看问题的古文
教人修身养性
的文言
文
答:
我很喜欢看历史书 读史书 可以明志! 同样赞。 3. 管子里修身养性
的文言
文40字带翻译 《管子》论修身养性 《管子》认为,“人者,身之本。” 那么何以“为身”?《管子》说:“道血气,以求长年、长心、长德,此为身也。”“道血气”就是自我修身养性,这是“为身”的方法。 而目的却是“长年”,即延年...
为什么要学
文言文
答:
即便当今当政集团说废除现代汉语改用
文言文
.那也是不可行的.就像当年秦始皇焚书坑儒.虽然丧失了一部分很宝贵的文化.但该流传下来的还是会流传下来. 那继承封建专制从何说起.?它是无法实现的. 但我们从现代
眼光看
来.封建专制是不是真的一无是处.?至少在它上升时期是对
发展
有过促进作用的.只不过后期不适应生产力...
浅谈小学生
文言文
的兴趣培养
答:
最后大家握手言和,以辨证
的眼光看待
这个
问题
。这节课避免了死板
的文言
文灌输式的教学,扩散了学生的思维,训练了学生的语言表达能力,更激发了学生的学习热情。 (三)趣味仿写。学习《咏雪》,因为内容简单,学生很快就理解了。 为了引导学生进一步理解文中的两个比喻,我设计了这样一个环节我与才女来赛诗。一说要跟东晋...
我对
文言文
的看法作文
答:
重视
文言文
阅读中简述题的能力测试趋向,在平时教学中引导培养学生健康情感与诸多能力,刻不容缓.教育工作者所做的一切必须都是为使广大青少年学生成长为与时俱进的人材,对他们的教育与影响将是终身的.只有这样,教育才能真正有新的发展动力,才能从根本上保证
发展的
可持续性.。 2. 对学习文言文的看法 【学习文言文...
文言文
和我们平日学习的课文有什么不一样,说说自己的感受
答:
古文
言
问题
赅,对偶押韵,看起来整齐美观,读起来节奏铿锵,便於记诵。好文章读起来就是一种享受。学习古文,可以磨练我们的记忆力,增强理解力,丰富想象力、开发创造力。潜移默化的提高我们的文化素质,心理、道德思想,只有学习
文言文
,你才会有吸取的喜悦。人们会用异乎寻常
的眼光看着
你,给予你文采出众...
中国古代“散文”概念源出、
发展
答:
不过他过分正宗的理学家
眼光
使他大体以《文章正宗》为蓝本,开口闭口真西山云,独尊
古文
而绝口不谈散文概念,《四库提要》批评它“去取亦漫无别裁,不过取盈卷帙耳,不足尚也”。唐宋派代表作家唐顺之著有《稗编》,唐顺之《稗编》卷七十五多讨论文体
问题
,有七处使用了散文概念。如“露板以宣矣,不可以义隐,大抵唐...
唐代诗歌
发展的
主要表现
答:
唐初四杰的成就即可说明这个
问题
。可见,唐代文学的繁荣绝不是否定六朝文学的成就而直取建安的结果。假如,唐代诗歌是直连建安,我们今天就看不到唐诗如此兴旺的景象。所以,文学的
发展
绝不能割断历史,没有六朝文学在内容和形式上的重要发展,就绝不会有唐代文学的繁荣。 从古至今,六朝诗歌倍受冷落,唯恐弃之不及。陈子昂...
初中
文言文
阅读教学策略
答:
绕过这个
问题
谈文言文教学是无实质意义的。其次,应该选择简单文言文到复杂文言文开展教学。 古代
的文言
文教学都是通过小学、大学、四经五书等阶段进行的,不象现在的教材,将古文的难易混乱,一下是上古文言文,一下是近代文言文,让教学和学生都无法适应。所以在源头上需要厘清其时代,毕竟上古文言文与近代文言文是有区...
跪求:怎样才能把语文学好!!!???
答:
还有,你在政治课上学到的正确的人生观、价值观,以及用辩证的、
发展的眼光看待
事物的方法,历史课上对历史事件、历史人物的了解,地理课上学到的地形、地貌、人文、自然景观、风土人情等知识,想想看,哪个不是与语文密切相关的呢?所以说,要学好语文,在平时就应该养成爱观察、勤思考、善积累的好习惯,并且有意识地将...
从小学
文言文
有用吗
答:
这些道德观念固然带有一定的阶级局限性,但只要我们用历史
的眼光
、辨证的方法,合理地去发掘利用,它就一定会释放出巨大的能量。从短期效应看,有助于提高学生对一人一事的思想认识;从长期效应看,有助于加强其个人道德修养,增强社会责任感,有助于塑造理想人格。 (4)学好
文言文
,有利于提高写作水平。20世纪上半叶,中国...
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