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匆匆小练笔模仿第三自然段
让“
小练笔
”成就精彩妙文
答:
有没有过这样的情况呢?觉得好几天学生没有写作文了,于是就布置
练笔
一篇;无暇细改,于是就给个“优、良、中、差“的等第;课堂时间紧张,于是就省略了讲评的环节;这样“
匆匆
”的一篇过去,又同样“匆匆”的一篇来了。一学年,一万字的数量也许是有的,但一万字的质量又在哪里呢?三、“练笔”的...
威尼斯小艇的
小练笔
答:
不少游客和当地人坐在这些画家提供的小板凳上,晒着太阳,闭目养神,花上5个欧元,只需几分钟,就可让自己面目全非,合格地融入狂欢的人群,既经济又实用。一对意大利青年男女别出心裁,在每人的脸上分别画了半颗心,然后热吻在一起,两颗心紧贴在一起,变成了一颗心。经过乔装打扮的人们在广场上...
草虫的村落
小练笔
答:
一只不知名的小虫新会圭峰小学 六(4)班 刘若昕(小山屋作文网) 我小时候有段时间在乡下外婆家住。外婆家住在山上,一整座山全都是果树,郁郁葱葱。外婆家门口有一块草坪,我常在草坪的树下铺上一块毯子,躺在
大自然
的怀抱里,真是很惬意。有一次,我像往常一样躺在一棵树下,聆听鸟儿的歌声...
小学三年级暑假生活,第十二天作文,
小练笔
答:
太阳照在身上火辣辣的 放假的第一天,我起来以后就准备去锻炼身体。热辣辣的太阳照在身上,让人提不起精神。但是我还是在走廊里练起了跳绳,可是足球对我的吸引力太大啦!我忍不住拿出瘪了的、没气的小足球在走廊上踢了几脚,觉得地方太小不过瘾就坐上电梯直奔楼顶露台。上了露台一阵激动放开大玩,...
人教版三年级下册
3
课
小练笔
,高分悬赏!!!
答:
在学完第一课《燕子》之后,我让孩子们背诵全文。对于孩子们来说,他们对鸟还比较陌生,写自己喜欢的鸟有一定的难度。而这个单元着重进行景物描写的训练。所以,课后我只让孩子们
仿照
燕子外形描写,写一种喜欢的小动物的外形。孩子们进行
仿写
,也就是进行写法积累。《3、荷花》学后
练笔
一:让我们想象一下,如果自己也是...
小学三年级语文试卷分析五篇
答:
第二,对于通话这种体裁,学生虽然经常接触,但是自己去写,还有点手足无措。所以在写的过程中,出现了许多毛病。 三、今后改进措施 1、加强学生的双基训练,同时,注重培养学生灵活运用的能力。 制定好科学的学习和复习计划,对所学知识及时进行复习巩固,及时梳理归类,多听写、背默,及时纠错,通过
小练笔
、口语交际、练习题...
草虫的村落
小练笔
30字 急需、急、急、急、急、急、急...
答:
从这段话及末尾的感叹号里,我们可以感受到作者对
大自然小
生灵的赞美之情。⑤现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色
匆匆
地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?一幅甲虫“村民们”的劳动图生动地展现在大家面前。小甲虫是如此的“勤勉”,小小的身体却能推动“大过身体...
人教版六年级上册语文书第十面
小练笔
答:
蜜蜂不辞辛苦地采蜜,夜以继日地奔波,无私地为人们奉献。有一次,我去花园散步。花园里的花有很多:红的、黄的、紫的···香气扑鼻,颜色鲜艳,她们就像一群亭亭玉立的少女,站在花丛中。这是,我注意到花丛中辛勤采蜜的小蜜蜂了。它们身披黄黑相间的衣裳,尾部有个尖尖的小刺。此时,它们正扇动着...
《草虫的村落》课后的
小练笔
,要一篇写蟋蟀的
答:
网起了振动,蜘蛛以为已有物网住,
匆匆
地赶去捕捉时,不提防蜾赢用了最敏捷的手段,突然把它用足抱住,迅速飞去。蜘蛛被它袭击时,很难得幸免的。它被捕去,被蜾赢用刺刺得它全身麻木,封在泥房里,给蜾赢的儿女长大起来的时候当面包吃。空的蛛网从此不再行修补,逐日破坏下去,至飞散、消灭。蜘...
孩子上三年级作文水平很差,怎么提高
答:
对于小学写作,一年级进行看图写话,能够简单清晰的对于图中的画面进行表达即可,将五要素表达清楚就行.二年级写作要求写清楚事情的经过,并能完整的分段,段落能
自然
衔接.但是到了三年级,就开始正式的写作文了.这一时期就不是仅仅格式正确,字数足够这么简单了.那么小学三年级作文补习该如何提高学生的写作水平...
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