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勾股定理的讲课教案
勾股定理教案
研究背景怎么写
答:
1、
勾股定理教案
研究的中国文化背景:勾股定理是中国几何的根源,中华数学的精髓,诸如开方术、方程术、天元术等技艺的诞生与发展,寻根探源,都与勾股定理有着密切关系。2、勾股定理教案研究的西方文化背景:在西方,从毕达哥拉斯学派发现了“与有理数不可通约的无理数”开始,勾股定理作为欧氏空间的度量...
初中数学课
教案
答:
学生通过对
勾股定理的
学习,可以在原有的基础上对直角三角形有进一步的认识和理解。 (二)
教学
目标 知识与能力:掌握勾股定理,并能运用勾股定理解决一些简单实际问题. 过程与方法:经历探索及验证勾股定理的过程,了解利用拼图验证勾股定理的方法,发展学生的合情推理意识、主动探究的习惯,感受数形结合和从特殊到一般的思想...
【部编版】2020版小学一年级上册语文:写字
教案
(26,共13课时)
答:
洪山区鲁小一分校小学
教学设计
八年级数学上册习题集第一章勾股定理1、
勾股定理及其
逆定理一、填空题1.△ABC,∠C=90°,a=9,b=12,则c=___。2.△ABC,AC=6,BC=8,当AB=___时,∠C=90°。3.等边三角形的边长为6cm,则它的高为___。4.△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,则BC∶...
人教版初三 解直角三角形 这一节的教材 +
教案
答:
【
教学
目标】1.知识与技能:使学生了解解直角三角形的概念,能运用直角三角形的角与角(两锐角互 余),边与边(
勾股定理
)、边与角关系解直角三角形;2.过程与方法:通过学生的探索讨论发现解直角三角形所需的最简条件,使学生了解体 会用化归的思想方法将未知问题转化为已知问题去解决;3.情感态度...
《
勾股定理
》
教学
反思
答:
知识回味:复习
勾股定理
及它的公式变形,然后是几组简单的计算。 2、走进生活:以装修房子为主线,设计木板能否通过门框,梯子底端滑出多少,求蚂蚁爬的最短距离,这些都是勾股定理应用的典型例题。 3、在
教学
应用勾股定理时,老是运用公式计算,学生感觉比较厌倦,为了吸引学生注意力,活跃课堂气氛,拓宽学生思路,运用多媒体出...
【三角形三边的关系
教案
】 三角形三边关系优质课教案
答:
(想)(媒体播放:
勾股定理
——你知道吗?) 2.认识等边三角形 师:3、3、3这3条线段围成的三角形又是怎样的呢? 生:我知道三边相等的三角形叫等边三角形。 师:顾名思义,据义取名,还真是获取真知的好办法!(媒体介绍) 2.认识等腰三角形 师: 3、3、5这三条线段围成的三角形又是怎样的呢?你能用手势表示...
初一数学
教案
上册8篇
答:
5. 计算器
教学
中,学生将学习基本操作,理解计算器在生活中的应用,培养问题解决和创新意识。6. 有理数的分类和操作是学习内容,强调分类讨论和分类能力的培养,同时也让学生学会辨证看待计算器的使用。7. 在探索
勾股定理的
过程中,学生通过观察和实践,理解直角三角形边长的关系,体验数学与现实的紧密...
勾股定理
与锐角三角函数解直角三角形的区别和联系
教案
答:
勾股定理
是一个基本的几何定理,指直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。中国古代称直角三角形为勾股形,并且直角边中较小者为勾,另一长直角边为股,斜边为弦,所以称这个定理为勾股定理,也有人称
商高定理
。
谁能给我
讲讲
八年级上册的
勾股定理
玉平方根?PS:特别是平方根
答:
以我的经验【
勾股定理
】那一章要多总结题型,建议买几本辅导资料,还有准备错题本把经典的的题型归纳在上面。还有【勾股定理】的三种证法要熟。然后就是【平方根】这个就要多做,熟能生巧,我就是这么熬过来的。辅导资料我推荐--零失误,那上面题型很全,而且讲解透彻,我初中三年都是用那个。还有...
勾股定理的
证明方法
答:
勾股定理
: 在我国,把直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方这一特性叫做勾股定理或勾股弦定古埃及人利用打结作RT三角形理,又称毕达哥拉斯定理或
毕氏定理
(Pythagoras Theorem)。 定理: 如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c,那么a² +b² =c² ; 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方...
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