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剃头大师主要写了
用快造一个排比句?
答:
1、人们说是鱼儿游得快,激起一朵朵水花,是马儿跑得快,瞬间看不到身影,还是鸟儿飞得快,直入云霄。2、时间过得真快啊,快得一转眼蝌蚪都变成了青蛙,快的一瞬间蚕桑变成了飞蛾,快的一刹那我变成了一个成熟稳重的女孩子了。3、时间过得真快,时针在钟表上走了一圈又一圈。快得让人忘记自己的...
剃头大师
不仅能什么还能什么
答:
你好,你问的是以
剃头大师
为主题不仅能什么还能什么吗?以剃头大师为题目,不仅能吸引读者的注意,还能深化文章主题。剃头大师本书是著名儿童文学作家秦文君的短篇小说集。全文分为三部份,第一部份写小沙胆小害怕剃头,第二部份写老师傅给小沙剃头的过程,第三部份写我给小沙剃头的经过。
剃头大师
教学反思
答:
以下是我整理的
剃头大师
教学反思,欢迎阅读与收藏。 剃头大师教学反思1 本篇课文我分为两个课时 第一课时重在随文识字,解决易错难写字,读通课文,初步弄清楚文章结构,说说文章讲了一件什么事情。在引导学生概括文章
主要
内容时,我先让他们进行默读和独立思考,部分孩子对于这个问题感到困难,我相机引导:文章
写了
几个主要...
读了这个
剃头大师
这个课文我的疑问是什么怎么写?
答:
读了《
剃头大师
》里面的疑问:1、“剃头大师”指的是谁?为什么会有这样的称呼?2、课文题目为什么叫“剃头大师”?3、围绕着“剃头大师”,发生了一件怎样的事情?4、文中的“害人精”指的是谁?5、文中的人物各有怎样的特点?
钱文君
写了剃头大师
还有哪些作品?
答:
秦文君,著名儿童文学作家。著有《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《小香咕全传》等70多部作品,深受儿童的喜爱。其作品曾获中宣部“五个一工程”奖、国家图书奖、全国优秀儿童文学奖等80多个奖项。秦文君的探索精神和对儿童天性的深刻体察与细致关爱,使她的作品成为当代儿童文学经典。
《
剃头大师
》小沙照了镜子后会对我说什么请展开想象写下来?
答:
我还想稳住小沙,告诉他这是最时髦的发式,可他一照镜子,大叫一声像见了鬼一样。然后冲我喊道:“天啊!你怎么把我的头发剃成这个鬼样子了?我这样还怎么出去见人啊?你到底会不会
剃头
啊?”
《
剃头大师
》一文有3部分,是哪3部分?
答:
第一部分写小沙胆小,害怕剃头;第二部分写老师傅给小沙剃头过程;第三部分写“我”给小沙剃头的经过。
剃头大师
在文中是指“我”这个从没人给剪过头发,并且把表弟的头发剪的乱七八糟的人。
剃头大师
课文第一处中把什么比作什么?
答:
《
剃头大师
》里的比喻句:1、这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。2、一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
剃头大师
一文中如何把文章分成两个部分依据是什么
答:
分成两个部分的依据:故事情节的发展。《
剃头大师
》一文中,按故事情节的发展可以分为两个部分。整体来看全文按照
主要
意思可分为两个部分,第一部分写小沙胆小,害怕剃头,最后老师傅给小沙剃头过程;第二部分写“我”给小沙剃头的经过。用“故事情节”来分类文章的特点:以“我”和老剃头师傅给小沙...
三年级下册
剃头大师
第十二自然段生动的
描写了
什么?
答:
十二自然段:很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。生动的
描写了
“我”毫没有
剃头
的经验,将小沙的头发随意乱剪一气,结果闯了祸,说明“我”完全是自吹自擂。
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