66问答网
所有问题
当前搜索:
初中课文以小见大的手法
求一【
以小见大
】形式的作文,300—400字之间
答:
回答:
以小见大
,见微知著,就是说要通过个别来窥知其全体,透过表象探究其本质,梧桐一叶而天下知秋。只有这样,我们在建设的道路上才少走弯路,多快好省,才能以最少的成本实现最
大的
利益。有的人善于在日常的平凡小事中发现某些潜在的规律,这是因为他们有独到的眼光,丰富的联想。牛顿看见一个苹果从窗台上...
初1上半期语文1单元
课文的
主要内容
答:
第三部分(结尾一段):写作者的感悟:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解成小困难,一个个认真解决,小困难终将战胜大困难,赢得最后胜利。这篇
课文
在写法的主要特点:(1)选材典型,
以小见大
;(2)记叙周密,巧设伏笔;(3)善于运用心理描写,人物形象生动;(4)运用对比,...
在《草》王愿坚文章里,“我们吃的是草,流的是血,可我们比那些花天酒...
答:
1、
以小见大的手法
,鲜明具体的线索 作者选取的题材是看起来微不足道的野草,写的是战士因误食有毒野草而中毒需要救治,而周副主席询问战士中毒的原因,仔细观察并亲口咀嚼有毒野菜,提出处理意见,并评说吃草的意义的故事。事情简单,场面微小,但表现的却是以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家...
有关华侨思乡的故事
答:
(要求在刚才同学回答的基础上,从内容、结构、情感、写作
手法
等方面全面思考并用流畅的语言表述)生4用“枣核” 为题含蓄而深刻,因为“枣核”是贯穿全文线索,“枣核” 是设置悬念的关键,“枣核”虽小,却表达出一个深刻的主题——浓浓的思乡爱国之情,体现出本文,
以小见大
,以物传情的写作手法。...
读王愿坚《草》的感受
答:
1、
以小见大的手法
,鲜明具体的线索 作者选取的题材是看起来微不足道的野草,写的是战士因误食有毒野草而中毒需要救治,而周副主席询问战士中毒的原因,仔细观察并亲口咀嚼有毒野菜,提出处理意见,并评说吃草的意义的故事。事情简单,场面微小,但表现的却是以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家...
莫怀戚散文什么和什么现在的
中学
语文
课文
之中
答:
1994年获全国庄重文文学奖,散文《散步》和《家园落日》选在了
中学
语文
课文
之中。视写作为生活的一部分;写作必得使其愉快,否则不写。胸无大志,重视世俗生活中的乐趣,所以虽有心走红,却无心较劲,尽力而为后听其自然。作品有长篇小说《经典关系》、系列小说集《大律师现实录》、中篇小说《透支时代》...
求一篇
以小见大的初中
写人作文……很急的!!!
答:
从此,邓稼先怀着以最快速度把事业搞上去的决心,把全部的心血都倾注到任务中去。首先,他带着一批刚跨出校们的大学生,日夜挑砖拾瓦搞试验场地建设,硬是在乱坟里碾出一条柏油路来,在松树林旁盖起原子弹教学模型厅...在没有资料,缺乏试验条件的情况下,邓稼先挑起了探索原子弹理论的重任。为了当...
小学
课文
我的画表达了小朋友怎样的感情
答:
课文
通过一张画
以小见大
,巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德。我的画表达了小朋友对温馨家庭的向往和亲情的热切呼唤之情。
悬赏20分 找一篇小学或
初中的课文
写的是蚕,只能活一个夏天那个,好像还 ...
答:
(1)
以小见大的
写作
手法
。作者善于选取生活中细微的事物,用心感受,让读者思索每一细小之处蕴含的大 道理,从而引起人们对生命的追问与思索,提醒人们珍爱生命,让短暂的生命充实而 有意义。(2)对比写法的运用。文章中的对比有这样几处:一是蝉的外形微小与它发声响亮的对比;二是蝉在地 下等待时间之...
关于
初中
语文
课文
之第一次的赏析
答:
第一次 马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。 他长着两条细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆噱喷地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈,而且信心十足。 瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经擡了起来,踩在了人...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜