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分类讨论的思想方法
八年级数学:
分类讨论的思想
和三角形的构成
视频时间 01:37
数形结合思想和
分类讨论思想
的应用
答:
然后针对每一种情况给出解答。假设这个桌子是第二种情况,我们还要讨论“砍掉一个角”究竟是如何砍的,砍法不同,留下的桌子的角数也不同,比如,正方形的桌子,砍掉一个角就有可能出现三个角,四个角,五个角三种可能性。考虑问题要全面,针对不同的情况给出不同的解决
方法
,这就是
分类讨论
。
数学
思想方法
在教学中的渗透|小学教学中渗透数学
思想的
方法
答:
所谓分类讨论,就是在研究和解决数学问题时,当问题所给对象不能进行统一研究,我们就需要根据数学对象的本质属性的相同点和不同点,将对象区分为不同种类,然后逐类进行研究和解决,最后综合各类结果得到整个问题的解决,这一
思想方法
,我们称之为“
分类讨论的思想
”。1.分类讨论的关键问题:针对哪个变量...
李阿姨做一批布娃娃,原计划每天做三个,做完正好需要八天。实际每天多...
答:
如:代换转化、已知与未知的转化、特殊与一般的转化、具体与抽象的转化、部分与整体的转化、动与静的转化等等。3.
分类讨论的思想
:在数学中,我们常常需要根据研究对象性质的差异,分各种不同情况予以考查;这种分类思考的方法,是一种重要的数学
思想方法
,同时也是一种重要的解题策略。4.待定系数法:当...
数学
思想方法
有哪几种?
答:
2、转化思想:在整个初中数学中,转化(化归)思想一直贯穿其中。转化思想是把一个未知(待解决)的问题化为已解决的或易于解决的问题来解决,如化繁为简、化难为易,化未知为已知,化高次为低次等,它是解决问题的一种最基本
的思想
,它是数学基本
思想方法
之一。3、
分类思想
:有理数的分类、整式的分类、...
高中数学选择题答题技巧
答:
3、在求零点的函数中出现超越式,优先选择数形结合
的思想方法
。4、恒成立问题中,可以转化成最值问题或者二次函数的恒成立可以利用二次函数的图像性质来解决,灵活使用函数闭区间上的最值,
分类讨论的思想
(在分类讨论中应注意不重复不遗漏)。5、选择与填空中出现不等式的题,应优先选特殊值法。6、在...
a为有理数,比较a和2a的大小,
分类讨论思想
视频时间 01:23
急求宁外数学寒假初一纠错。数形结合;
分类讨论
;整体
思想
;归纳猜想每个...
答:
验证时,要分三种情形来说明,这里实际上也体现了
分类讨论的思想方法
。还有,对三角形全等识别方法的探索,教材中的思考题:如果两个三角形有三个部分(边或角)分别对应相等,那么有哪几种可能的情况?同时,教材中对处理几种识别方法时也采用分类讨论,由简到繁,一步步得出,教学时要让学生体验这种思想方法。2、数形结合...
数学
思想
有哪些
答:
问题二:数学思想有哪些 数学思想较之于数学基础知识及常用数学
方法
又处于更高层次,它来源于数学基础知识及常用的数学方法,?在运用数学基础知识及方法处理数学问题时,具有指导性的地位。常用的数学方法:配方法,换元法,消元法,待定系数法;常用的数学思想:数形结合思想,方程与函数思想,建模思想,
分类讨论思想
和化归与...
利用
分类讨论思想
,解决数轴上两点间的距离问题
视频时间 06:29
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