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关键期体现了个体发展的
发展的
“
关键期
”或“最佳期”的概念是心理学家根据
个体
身心发展的...
答:
【答案解析】:选项C正确地指出了心理学家关于个体身心发展速度在不同年龄阶段不平衡的观点,并强调了
关键期
的重要性。这一概念指出,在
个体发展的
特定时期,他们对某些类型的学习特别敏感,因此在这一时期进行教育可以取得最佳效果。教育工作者应当根据这一理论,抓住关键期进行教学,以促进个体全面发展。
“转折期”、“
关键期
”、“危机期”怎么区分?
答:
一、关键期 奥地利生态学家劳伦兹首先提出
关键期的
概念。关键期是指
个体发展
过程中,环境影响能发挥最大作用的时期。在这一时期,个体在适宜的环境影响下,行为习得较为容易,心理发展速度也较快。同时,关键期内个体对环境的影响非常敏感,有时也被称为敏感期。常见的关键期包括:口头语言和计数发展——...
...则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循的
个体
身心
发展
规律是...
答:
【答案】:C 本题考查
个体
身心发展规律。适当的学习时期过了才去学,虽然努力苦学,也难有成就。这句话反映了人的身心发展过程中存在着
关键期
。在关键期内发展学生相应的能力效果最佳。抓关键期就
体现
出要遵循人身心
发展的
不平衡性。C项正确。A项:身心发展顺序是指儿童从出生到成人,他们的身心发展是...
发展的关键期
的概念是心理学家根据
个体
身心发展的()规律提出来的。
答:
【答案】:A 本题考查
个体
身心发展的规律。个体身心发展不平衡性的教学启示指出,教育要遵循儿童身心发展的不平衡性,要适时而教,即要在儿童
发展的关键期
或最佳期及时地进行教育。发展的关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。“...
如何利用
关键期
对孩子进行教育?
答:
4、个性化教育:由于每个儿童在
关键期
内的发展速度和特点各不相同,教育应当注重个性化教育的原则。理解儿童的发展特点和需求,针对不同儿童提供个性化的学习支持和指导。关键期对教育启示的重要性 1、最大化潜能发展:关键期是
个体发展的
黄金时期,孩子的大脑发育最为迅速,学习能力和吸收能力较强。在这个...
发展关键期
或最佳期的概念是心理学家根据人的身心
发展的
什么提...
答:
在此期间,儿童失去与成人进行言语交往的充分时机,如狼孩、聋孩,因种种原因与人交往过少,就不可能或很难发展语言。12 岁到15 岁少年期是青春萌发期,少年的身体和心理发展很快而且不平衡,也是
个体发展的关键期
。心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性...
名词解释:
关键期
答:
关键期
:是指对特定技能或行为模式的
发展
最敏感的时期或者做准备的时期。
个体
发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激,这种行为便不会再产生。关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的...
简述什么是幼儿
发展的关键期
。
答:
关键期
是由奥地利生物学家劳伦兹提出的。它是指
个体
成长的某一段时期,其成熟程度恰好适合某种行为的发展,如果失去或错过
发展的
机会,以后将很难学会该种行为,有的甚至一生难以弥补。在关键期内,在适宜的环境和教育影响下,行为习得特别容易,身心发展特别迅速。现代心理学研究证明,在婴幼儿期,大脑发育...
个体
身心
发展
是什么意思?
答:
3. 个体之间在身心发展方面存在差异。这种差异不仅
体现
在个体之间的身心发展上,也体现在个体身心发展的不同方面之间的发展程度和速度上。4. 对于不平衡性的特点,我们需要采取一些应对措施。首先,要抓住
个体发展的关键期
或最佳期,以促进
个体的
发展。关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成...
关键期
和最佳期的区别
答:
主要是与
个体
生理
发展的
加速期、某种心理品质的萌芽期以及当前的心理特点有密切关系。如学龄前儿童大脑皮质神经活动加速发展,正在积极学习语言,发音系统活动尚未定型,而且没有顾虑、羞于开口的心理特点,因此学前阶段存在语言学习的最佳期。参考资料来源:百度百科-
关键期
参考资料来源:百度百科-最佳期 ...
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