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关于高中英语教学的问题
如何有效提高
高中英语教学
策略
答:
在提问时,要设置层次化
的问题
,兼顾全体学生,不能仅仅把目光放在优秀学生的身上。只有教师平等对待学生,积极帮助学生才能真正与学生建立平等和谐的师生关系,才能提高
高中英语教学的
有效性。二、给学生创造英语语言实践的机会,突出学生学习的主体地位 通过调查我们发现的,高中英语虽然推行了新课改,但在...
如何在
高中英语教学
实现高效课堂
答:
应该提高
英语教学
中的课堂效率,在教学中做到高效课堂。实现英语教学高效课堂主要有以下几点:一. 更新教育教学观念 教师与学生是平等的。要让学生成为学习的主人,不能把他们看做简单的认知体。教师应该给学生尊重和爱护,用语言和行动来感化他们。教师要不断的变化教学方式,英语教学本身就是一个长期复杂...
如何在
高中英语
阅读
教学
中进行有效的语篇教学
答:
文章的第一段和最后一段以及每一段的第一句和最后一句是最好的切入点,因此学生应该特别注意它们.高中英语试题 在上面的文章当中我给你们说了很多
关于高中英语
里面,阅读理解这一板块的作题技巧,你们应该也都知道了吧,你们要改正之前自己不好的学习习惯,来接受新的做题技巧,会对你有很大的帮助....
高中英语
教育
教学教
科研等方面有什么
问题
值得关注
答:
一般来说,中学英语教育科研属于微观研究,其特点是研究的范围小,能解决实际
问题
,具有较强的具体性、实践性、灵活性和单一性。(一)具体性 中学英语教育研究一般是将英语教育的理论和教育原理应用到特定的教育实际问题上作具体细致的研究。我们目前接触的
英语教学
理论大多是从国外引进的,如语法翻译法,...
根据新课标要求,谈谈如何有效开展
高中英语
语篇
教学
?
答:
尽快使学生适应了
高中英语教学
,具体做法有:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考
问题
、回答问题;根据高考要求,从高一年级开始就培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后还要加强与学生接触,尽快和学生熟悉起来。 二、要始终贯彻交际性原则,...
新课标下怎样
教
好
高中英语
答:
学生主体地位的确立反映了人们认识的上升,即把“教谁(Whom)”
的问题
看作
教学的
首位。这样,学生能在教师的帮助下,明确自己在
英语
学习过程中的主体意识,能正确对待英语学习,善于学习、乐于学习。二、建立“以能力为中心”的教育质量观,培养学生的创新能力 英语课堂教学应该是一个在老师引导学生主动...
关于
如何提高
高中英语
课堂
教学
效率的探究
答:
随着新课程改革的不断深入和推广,
高中英语教学
越来越突出素质教育的重要性。素质教育与应试教育最为突出的区别就应该是素质教育更为注重对学生能力的培养,而非将重点放在如何提高学生的分数,而忽略了对学生综合能力的提高。高中英语教学也应该改变原来填鸭式和死记硬背的教育方法,老师应该积极引导学生自主学习...
如何在
高中英语
课堂
教学
中培养学
答:
俗话说,良好的开始是成功的一半.
英语
课堂
教学
也是如此.在教学中,我们要重视新课导入,巧设悬念,牢牢抓住学生的注意力.常见的导入方法有很多,如名言警句、奇闻趣事、幽默笑话、时事新闻等等.比如在教授自然灾害话题的时候,首先播放一些
关于
自然灾害的一些图片,让学生猜测这是什么自然灾害,顺势引入
问题
:Have you ...
如何看待
高中英语教学
答:
2. 提高听说能力:学生希望通过
高中英语
课程的学习,提高自己的听说能力,能够更自如地与外国人交流。3. 加强阅读能力:学生希望提高自己的阅读能力,能够更好地理解英语原版书籍和文献。4. 培养英语思维:学生希望通过高中英语课程的学习,逐渐培养自己的英语思维,用英语思考
问题
。5. 提高口语能力:学生...
高中英语
老师用全
英文教学
,有些跟不上,请给些建议,谢
答:
这是基础 盖楼的砖瓦 背单词要精力集中 多次反复记 不要太急于求成 一口是吃不成胖子的 呵呵 记单词也要注意发音
问题
读准了记好了对你的口语会有很大的帮助的 再就是练听力 就像孩子小时候学说话一样的道理 你要培养一种语境 耳熟能详嘛 不要先啰嗦 厚积薄发 一点一滴的积累就是
英语
能力...
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