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关于高中英语教学的问题
《普通
高中英语
课程标准》系列
问题
(六)课程内容(P19-30)
答:
②
高中英语
语法的学习应在更加丰富的语境中,通过各种英语学习和实践活动,进一步巩固和恰当应用义务教育阶段所学的语法知识,学会在语境中理解和运用新的语法知识,进一步发展英语法意识。③语法
教学的
目标是使学生在进一步巩固和扩展已有的语法知识的基础上,在具体语境中,恰当地运用所学语法知识来理解和表达...
如何创新
高中英语教学
方法
答:
老师应当注重营造愉快、宽松、和谐的课堂教学氛围,增强英语课堂
教学的
民主意识,让每一位学生都能够自由发表自己的观点,让学生在英语课堂上敢于说英语和提
问题
。保证学生在课堂学习中的主体地位,不断地对学生进行鼓励,尊重每位学生的人格和自信心,从而使得每位学生都能够在活跃的课堂氛围中学习。 例如,在学习
高中英语
人教...
高中英语
篇章课文
教学
应该注意哪些
问题
答:
高考写作也从无到有,所占比分从15%增至16-7%,1996年再次增加到20%。由此可见,写作教学在
高中英语教学
中占有相当重要的位置。然而现状却不容乐观,学生对写作充满畏难情绪,习作质量较低。如何提高学生的写作水平和促进写作教学呢?笔者认为应注意下列几个
问题
:...
新课程标准下如何有效的开展
高中英语教学
答:
例如,针对根底较好的
高中
生,教员要注重阅读方法和才能的培育,经过拓展阅读、方法训练等方式,进步先生的阅读兴味和读写才能,以读促写,完成综合才能的培育;针对根底较差的高中生,教员要突出
英语教学的
兴趣性和实际操作性,经过展开课堂活动构成以先生为中心的课堂场面,用多样化的教学办法促进先生
关于
根...
如何有效提高
高中英语
阅读理解
教学
答:
当前,高中英语教学中普遍存在学生阅读能力差、阅读效率低
的问题
。提高阅读教学效率、提高学生阅读理解能力是
高中英语教学的
重要内容。下面笔者结合自己多年的教学实践,谈几点提高学生阅读理解能力的方法。一、充分利用教材中的阅读文本进行训练 教材中所选的阅读文本都是经过多次试验具有较好阅读训练效果的文章,...
高中英语
语法
教学
应该注意什么
问题
答:
你是老师吧?就我在baidu上回答过的一些
问题
,我给点建议:1、作为老师,自己先理解语法的初衷;2、
高中
有语法可以
教的
,别全部推给初中老师,如果你的学生
英语
语法基础普遍差,制定计划从头教。如果还说得过去,鼓励基础差的自学+向学得好的同学请教;3、除了教学生高中必要的语法知识,多举例句,告诉...
如何提高
高中英语
课堂
教学
有效性
答:
摘要:本文从县级
高中
课堂
教学的
现状和实例,结合新课程下有效教学理念和看法,提出了新课程下课堂教学的有效性
的问题
,找出
英语
课堂教学中提高有效性的策略。关键词:新课程下的课堂教学有效性教学课堂教学的有效性策略一、现状的阐述当前,随着新《课程标准》的逐步实施,县级高中也逐步走进了新课程,与一切改革和创新一样,...
如何提高
高中英语
课堂质量
答:
阅读能力是中学英语教学大纲所要求培养的四项基本技能之一,老师们都知道阅读是学习外语最有效、最重要的手段。因此,究竟如何把常规的教学方法与新课标准的指导结合起来,培养学生兴趣,提高学生能力,就成了当前
高中英语教学
研究的一个热门话题。我认为在教学中应注意以下几个
问题
。 1.重视背景知识,扩大学生知识面 语言是...
如何提高
高中英语
课堂
教学的
有效性?
答:
如果热烈的表象下是空洞的课堂教学,那么这些热烈的话题和放任自流的活动对学生学习就没有实质性的帮助,教师没有关注课堂
教学的
细节
问题
,最终就会导致无效或低效的教学行为。为此,教师在教学过程中应根据教学的实际情况和需要来选择合适的教学方法,不能一味追求教学方式的新颖而忽视课堂教学的有效性。多...
高三
英语教学
工作总结与不足
答:
英语老师应大胆放手让学生练习各种英语题型完成感悟过程;先不给答案让学生根据已有知识进行反思分析,然后给出答案小组合作探讨;疑难
问题
老师给予适时点拨,最后让学生就知识薄弱环节进行总结体会达到巩固之效果。 二、应采用休闲式教学,提升学生兴趣。 高三
英语教学
是快节奏、大容量和超强度训练的过程。英语教师应多留出时间...
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