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关于说话的提示语
什么是
提示语
答:
提示语
是对人物
说话
时的表现进行记叙描写,提示一下当前的情况。提示语有节奏有韵律,读来朗朗上口,听来和谐悦耳,给人以美感,也便于记忆。能增加表现的层次性和丰富性,词浅意深。回味无穷,是—种行之有效的创作技巧。
提示语
中标点符号的用法有哪些?
答:
说话
人姓名和
提示语
在说话内容之间,标点符号的用法: 在提示语前、后的说话内容加双引号,提示语后加逗号。例如:1、“太好了,太好了!”川川高兴地说,“等我长大了,也要读懂这本最大的‘书’!”2、“三个儿子?”老爷爷说,“不对吧,我可只看见一个儿子。”标点符号是辅助文字记录语言的...
提示语
是什么
答:
提示语
就是对人物
说话
时的表现进行记叙描写,提示一下当前的情况。提示语原本是用来提醒人们注意自己的语言、行为,但是如果用不文明的语言来提示,就有悖于提示语的作用。提示语拟写要求:紧扣主题,倾向鲜明;语言简明,注意锤炼词语;语言得体,语气委婉、亲切友善、充满人文关怀,让人能愉快接受;善用修辞...
提示语
是什么意思?
答:
提示语
就是对人物
说话
时的表现进行记叙描写,提示一下当前的情况。提示语拟写要求:紧扣主题,倾向鲜明;语言简明,注意锤炼词语;语言得体,语气委婉、亲切友善、充满人文关怀,让人能愉快接受;善用修辞,兼顾内容和形式。提示语原本是用来提醒人们注意自己的语言、行为,但是如果用不文明的语言来提示,就...
提示语
是什么
答:
提示语
就是对人物
说话
时的表现进行记叙描写,提示一下当前的情况。提示语原本是用来提醒人们注意自己的语言、行为,但是如果用不文明的语言来提示,就有悖于提示语的作用。提示语拟写要求:紧扣主题,倾向鲜明;语言简明,注意锤炼词语;语言得体,语气委婉、亲切友善、充满人文关怀,让人能愉快接受;善用修辞...
提示语
后面的标点是什么?
答:
第三种
提示语
在
说话的
内容中间。如果提示语在说话的内容前面,则提示语后面的标点是冒号(:)和前引号(“),例如小红开心地对我说:“我们一起去上学吧。”如果提示语在说话的内容后面,则提示语后面的标点是句号(。),例如“小明,你喜欢吃糖果还是冰淇凌?”小红好奇地问。
提示语
是什么
答:
提示语是什么 提示语就是对人物
说话
时的表现进行记叙描写,提示一下当前的情况。提示语原本是用来提醒人们注意自己的语言、行为,但是如果用不文明的语言来提示,就有悖于提示语的作用。生活中
关于
图书馆
的提示语
1、带走满腹知识,留下一架好书。2、静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。3、风流不在谈...
提示语
是什么
答:
提示语是什么 提示语就是对人物
说话
时的表现进行记叙描写,提示一下当前的情况。提示语原本是用来提醒人们注意自己的语言、行为,但是如果用不文明的语言来提示,就有悖于提示语的作用。生活中
关于
图书馆
的提示语
1、带走满腹知识,留下一架好书。2、静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。3、风流不在谈...
语文 句子
提示语
在中间的怎么改 举例
答:
提示语
在中间,“说”的后面打逗号。比如:“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说,“红红,快回来吧,我们找你一天了。”“孩子,别难过。”老师抚摸着我的头,关切地说,“以后,我就是你的妈妈。”提示语就是一一、对偶形式采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法,如“呼出来的是烟,损人;吸...
用
提示语
在前,提示语在后,提示语在中间,没有提示语来写一段话
答:
1、
提示语
在前:王小明高兴地说:“今天天气真好呀!”2、提示语在后:“往哪儿看呢?”爸爸严厉地说,“我再跟你
说话
呢!”3、提示语在中间:“路上注意安全!”妈妈关切的叮嘱道。4、没有提示语:路上注意安全。解释分析:提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写,提示一下当前的情况。
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