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六年级下册语文腊八粥课文小练笔
《
腊八粥
》
答:
现场听邱俊执教沈从文先生的《
腊八粥
》,极有味道!这味道,绝非“
语文
味”一词所能涵盖,眼下所谓的“语文味”已经越来越走味、变味、乏味。这味道,既在语文味之内,又在语文味之外。
这一课
,浓浓的语文味自不消说,这是她成功的基础和前提。但这一课的味道,却在语文味之外,是对语文味的超越和扬弃,即司空图所讲...
腊八粥
中 糖放多了,会起锅巴…… 中的省略号有什么作用?
答:
呻唤:呻吟叫唤。本文指锅子中的
腊八粥
因受热而发出声音。碗盏:碗。搅和:混合;掺杂。松劲:降低紧张用力的程度。嘟囔:连续不断地自言自语。造句:胜利在望,我们不能松劲。孥:儿子,或指妻和子。惊异:惊奇诧异。不消说:不必说。噗:形容水、气挤出等声音。七、句子解析 1.初学喊爸爸
的小
孩子...
描写红烧肉作文50字(
腊八粥小练笔
)?
答:
加水适量,用酱油、精盐、白糖、葱片、姜片、八角、香叶调味,改小火焖1-1.5小时即成。做法四编辑1.五花肉洗净切成小丁;2.锅里放一小勺油烧至微微热,放入冰糖翻炒,至冰糖完全化掉;红烧肉红烧肉3.将肉丁倒入翻炒,使之均匀
的
裹上糖浆;4.掺入适量的开水,加老抽,烧卤调味包;...
腊八粥
是谁写的?
答:
呻唤:呻吟叫唤。本文指锅子中的
腊八粥
因受热而发出声音。碗盏:碗。搅和:混合;掺杂。松劲:降低紧张用力的程度。嘟囔:连续不断地自言自语。造句:胜利在望,我们不能松劲。孥:儿子,或指妻和子。惊异:惊奇诧异。不消说:不必说。噗:形容水、气挤出等声音。七、句子解析 1.初学喊爸爸
的小
孩子...
腊八粥的
作者是谁?
答:
呻唤:呻吟叫唤。本文指锅子中的
腊八粥
因受热而发出声音。碗盏:碗。搅和:混合;掺杂。松劲:降低紧张用力的程度。嘟囔:连续不断地自言自语。造句:胜利在望,我们不能松劲。孥:儿子,或指妻和子。惊异:惊奇诧异。不消说:不必说。噗:形容水、气挤出等声音。七、句子解析 1.初学喊爸爸
的小
孩子...
沈从文的文章有什么特点?
答:
呻唤:呻吟叫唤。本文指锅子中的
腊八粥
因受热而发出声音。碗盏:碗。搅和:混合;掺杂。松劲:降低紧张用力的程度。嘟囔:连续不断地自言自语。造句:胜利在望,我们不能松劲。孥:儿子,或指妻和子。惊异:惊奇诧异。不消说:不必说。噗:形容水、气挤出等声音。七、句子解析 1.初学喊爸爸
的小
孩子...
《北京的春节》教学设计
答:
(一)、对照自学提示,自学
课文
(二)、交流汇报,提示学生要按照时间的顺序来汇报,交流过程中注意引导学生读悟结合。 1.腊八:熬
腊八粥
,泡腊八蒜。 (1)熬...我说课的内容是
六年级下册
第六课《北京的春节》,
这篇文章
的作者是老舍先生。文章描绘了老北京过春节的一幅幅热闹、喜庆的画卷,展示了咱们中国节日的温馨与...
《北京的春节》教学设计
答:
歌曲:《新年好》、关于春节
的
课件。 学情分析:
六年级
是小学阶段最
高年级
。六年级已拥有了一定的语感,能在教师的引导下对文章联系前后
课文
进行理解。因此,教师在教学中,让学生在自主的读书过程中抓住重点句子体会氛围,在说中融入情景,同时还注重引导学生积极利用课外资源,增加学生
语文
实践的机会,让学生在语文实践中...
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