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儿童心理发展有哪些基本特点呢
简述学生
身心发展的基本特征
及其对教育的要求。(10分)
答:
要求:教育工作者必须根据不同年龄阶段
的特点
分阶段进行教育。在教育教学的要求.内容和方法的选择上,要针对每个阶段的特点进行教育,注意各阶段间的衔接和过渡。(3)不平衡性:一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。要求:教育要遵循
儿童身心发展
的...
幼儿心理发展有什么特点
?
答:
(二)从具体到抽象
儿童的
心理活动,最初是非常具体的,以后越来越抽象,越来越概括话。
儿童心理
的
发展
是从反映事物的外部现象到反映事物的本质属性的过程。儿童刚开始对事物是根据具体事物的外部的、偶然的、非本质
的特征
加以认识与判断的,后来能够根据事物的本质属性和事物之间的关系加以判断,即从感觉...
简述学前
儿童心理发展
的
基本特点
。
答:
(1)
发展的
连续性与阶段性的统一。(2)发展的定向性。(3)发展的不平衡性。
简述学前
儿童心理发展
的
基本特点
。
答:
(1)
发展的
连续性与阶段性的统一。 (2)发展的定向性。 (3)发展的不平衡性。
学前
儿童心理发展具有哪些基本特征
?
答:
学前
儿童心理发展
的
基本特点
如下:1、连续性和阶段性。心理发展的连续性是指个体整个
心理的
发展在持续不断的量变到质变的过程中,后一阶段的发展总是依赖于前一阶段的基础。同时,儿童心理变化在量的基础上逐渐积累发生质的飞跃,体现出明显的阶段性特征。2、方向性和序列性。正常情况下
儿童的
心理发展中心...
学前
儿童心理发展
的
基本特点有哪些
?
答:
学前
儿童心理发展
的
基本特点
如下:1、连续性和阶段性。心理发展的连续性是指个体整个
心理的
发展在持续不断的量变到质变的过程中,后一阶段的发展总是依赖于前一阶段的基础。同时,儿童心理变化在量的基础上逐渐积累发生质的飞跃,体现出明显的阶段性特征。2、方向性和序列性。正常情况下
儿童的
心理发展中心...
儿童心理特点
是
什么
答:
五、思维
发展
存在阶段性,每个阶段三岁以前看动作思维为主,三岁以后他可能形象思维得到了加强。
儿童心理特点
是
什么
2 一、学龄前期儿童心理特点 1、学龄前儿童指的是3—7岁的儿童。此期儿童大脑的重量继续增加,到6—7岁时脑重量达1280克,
基本
接近成人。神经纤维继续增长,分枝加多,长度加长,能...
幼儿心理发展的
一般
特征有哪些
答:
所以说
幼儿
的思维也是以具体形象性为
主要特点
的。2(
心理
活动及行为的无意性 幼儿控制和调节自己的心理活动和行为的能力仍然很差,很容易受其它事物的影响而改变自己的活动方向,因而行为表现出很大的不稳定性。在正确的教育的影响下,随着年龄的增长,这种状况逐渐有所改变。3(开始形成最初的个性倾向 3岁...
学前
儿童心理发展
的
基本特点
答:
学前
儿童心理发展
的
基本特点
如下:1、连续性和阶段性。心理发展的连续性是指个体整个
心理的
发展在持续不断的量变到质变的过程中,后一阶段的发展总是依赖于前一阶段的基础。同时,儿童心理变化在量的基础上逐渐积累发生质的飞跃,体现出明显的阶段性特征。2、方向性和序列性。正常情况下
儿童的
心理发展中心...
孩子心理
成长过程中
有哪些特点
?
答:
儿童心理活动最初是被动的,心理活动的主动性后来才发展起来,并逐渐提高,直到成人所具有的极大的主观能动性。
儿童心理发展
的这种趋势
主要
表现在两个方面:(1)从无意向有意发展。儿童心理活动是由无意向有意发展的。新生儿的原始反射是本能活动,是对外界刺激的直接反应,完全是无意识的。如:新生儿会...
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