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从不懂就问文中说明什么道理
《
不懂
就要问》讲
的
是
什么
内容?
答:
第三部分(第8-9自然段):讲面对同学的不解,孙中山
表明不懂就问
的态度和勇气。孙中山认为要想求得真正的知识,就是“不懂就要问”,要问个明白,才能得到真正的知识。为了弄清书里
的道理
,为了学到知识,他当时宁愿挨打,这种精神是可贵的。在当时情况下,孙中山敢于提出问题是一件不寻常的事,是...
《
不懂
就要问》短文中主要讲了一件
什么
事?
答:
主要写了平时在学习工作中,遇到
不懂的
问题就向别人请教,虚心学习。《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文。本文讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。
不懂
就要问是谁说的呢?
答:
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中
的道理
,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。后来,有个同学问孙中山:“你向先生提问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑说:“学问学问,
不懂
就要问,为了弄清道理,就是挨打也值得。”...
读完孙中山
的
话,你感受到了
什么
启发?
答:
这篇课文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山
不懂就问的
态度和勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。文章中,作者运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与...
不懂
就要
问中的
一道题:
从哪些
地方可以看出孙中山小时候勤学好问?
答:
1、孙中山照例流利地背出昨天所学的功课(勤学)。2、孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文内容(好问)。3、孙中山说:为了学好知识,
不懂
就要问。为了弄清
道理
,挨打也值得(好问)。
不懂就问
是
什么
意思?
答:
书里的意思并不讲解。事情的经过:孙中山能够熟练地背诵老师要求的内容,但是不理解所背内容的意思,想只背诵
不明白
意思又有什么用呢?于是壮着胆子请老师讲解背诵文段的意思。老师检查孙中山的背诵情况后,再讲解文段中的意思。事情结果:学问学问,
不懂
就要问,为了弄清楚
道理
,就是挨打也值得。
孙中山先生小时候在私熟学习时
不懂就问的
故事
答:
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中
的道理
,你们长大了自然会知道的.现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真.后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑,说:“学问学问,
不懂
就要问.为了弄清楚道理,就是挨打也值得.”...
从哪写地方看出孙中山小时候勤学好问?
答:
2.通过生字的学习,培养学生的自学能力。3.课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写能力。(三)德育渗透点:通过对课
文的
理解,学习孙中山认真读书,
不懂就问的
好学精神。二、重点、难点 (一)重点:从孙中山小时候刻苦读书的故事中认识那种勤学好问的精神。(一)难点:理解课文...
万字难写告诉我们
什么道理
?
答:
万字难写告诉我们
的道理
是我们应该养成
不懂就问
的习惯,不要向
文中
的孩子一样不虚心学习,非常自大。只有勤奋虚心学习,成功才会变成现实。这篇文章告诉我们,学习知识不能满足于一知半解,要虚心向老师同学学习,把所有的问题都弄明白,这样才能成为真正聪明的人。故事主要讲述了:从前有一个老翁,十分...
想一想,向先生提出问题,为
什么
还可能挨打?三,
不懂
就要问。
答:
3、讨论:你
从什么
地方可以看出孙中山勤学好问? 4、集体交流阅读心得。 5、指导朗读课文。 6、这篇课文你读过之后想到了什么?还有什么疑问? 7、讨论交流:你在平时的学习中,怎样做到勤学好问? (四)总结 今天,我们学习了《
不懂
就要问》这篇课文,你明白了一个
什么道理
? (五)布置作业 收集有关孙中山先生的小故...
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