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于永正我是怎样教语文
学生喜欢的教师特征
答:
"真语文系列活动顾问、著名语文特级教师
于永正
就是这样的老师。他
教语文
,却很少分析课文,而是跟学生一起写、一起说、一起读;他教语文,却经常和学生一起玩;他教语文,却提倡学生每人学一样乐器。他说自己教的不是语文,而是孩子他曾经说:"真的不要太像老师,不要太像上课。太像那么回事,就不...
秋天的怀念本文仅仅是表现母爱吗为什么
答:
《秋天的怀念》是著名作家史铁生的一篇回忆性的叙事散文,该文原属小学
语文
篇目,2013年新入选人教版七年级篇目。对该文主题的理解,依据笔者查阅文献资料,教参和目前多数语文老师还仍然停留在“母爱”主题的理解上,如我国小语界知名特级教师
于永正
和窦桂梅都开展了该文课堂教学的实践,2012年12期《小学教学...
语文课
:为什么需要简约
答:
师生之间的对话过程着引导学生点燃智慧的火焰,引导学生独立思考,尊重并鼓励学生对文本的独特的理解与感悟,让对话的过程焕发智慧的光彩.⒊激发情趣原则
语文
教学需要反复而严格的训练,但语文教学更需要生动活泼、充满情趣的练习.如给文本主人公取名字,或者给语段出小标题,或者按照“假如
我是
…...
《圆明园的毁灭》是谁写的
答:
1992年12月14日-16日,国家教育部在南京专门召开了"
于永正语文
教学研讨会",推广于老师的"五重"教学法。这是建国以来教育部为个人召开的第一个教学研讨会。1995年8月,于老师被评为“国家有突出贡献的专家”,享受国务院颁发的政府特殊津贴,2001年被评为江苏省教育模范。
爱岗敬业教师工作总结
答:
如果用电脑一味向学生展示字
是如何
写的,没有教师示范、学生练习是不行的。阅读教学就是读,通过读与作者、编者对话,诵读、感悟文本。就向
于永正
老师说的那样“我们要把
语文课
上简单,就是识字、读书、就是朗读、背诵,就是
教
他们写作文。”“没有听课的时候,一个一个地过,每个人都把书读熟,好的表扬,不好的...
小学
语文
《黄山奇石》课文的作者是谁?
答:
你好,作者是佚名的(无名,未知作者姓名),付文 黄山奇石 作者:佚名 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊抱着腿,一动不动的...
难忘的一节
语文课
圆明园的毁灭
答:
作者及其简介:
于永正
,1941年生于山东莱阳,中共党员,1962年从徐州师范学校毕业后,就一直从事小学教育教学工作,现任鼓楼区教研室主任.课文主要内容:课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。段落大意:第一部分:包括第1自然段,概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。第二部分:包括...
难忘的一节
语文课
圆明园的毁灭
答:
作者及其简介:
于永正
,1941年生于山东莱阳,中共党员,1962年从徐州师范学校毕业后,就一直从事小学教育教学工作,现任鼓楼区教研室主任.课文主要内容:课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。段落大意:第一部分:包括第1自然段,概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。第二部分:包括...
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