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举例说明如何在幼儿园教育活动
举例说明
,
幼儿园活动教育
的特点是什么?
答:
整合性 (1)幼儿园教育活动的目标本身就是一个完整的体系,是由多个领域、多种层级整合而成的目标结构系统。(2)幼儿园教育活动的内容也体现出整合性的特点:同一活动领域内的整合;不同活动领域间的整合。(3)整合性也体现
在幼儿园教育活动
的资源和方法、形式、手段方面。生活性 (1)幼儿园教育...
结合案例分析,在
教育
实践中应
如何
合理运用游戏
活动
的组织形式。_百度知 ...
答:
在幼儿园教育
实践中,为了真正以寓教于乐的方式促进幼儿的进步与发展,教师应做好游戏与幼儿园课程的融合实践分析工作,以此优化游戏的运用与融合模式。游戏是一种趣味性与实践性较强的
活动
组织形式,它所具备的独特性质能够有效吸引幼儿参与活动,让幼儿以更积极的态度主动参与游戏活动。游戏符合幼儿的兴趣...
幼儿教育
过程中
如何
做到因人施教?
答:
充分调动了
幼儿
参与
活动
的积极性,真正意义上体现了尊重幼儿的选择和达到了扬长避短的目的。三、 面向全体幼儿,因人施教
在教育
教学中,教师怎样做到“因人施教”?是摆在每一个教师面前的大事。教师在教育教学中,教师既要考虑到面向全体幼儿,又要兼顾幼儿的个体差异,因人施教。因此,教师就要...
举例说明如何
为
在幼儿园
一日生活中实施 动静交替 的原则。(15分)_百 ...
答:
其次,动静交替原则也表现在某一个
教育活动
中。如为了使一些费时较多、操作性较强的教育活动顺利进行,我们采取切段的方式,即教师可根据教学内容切段,让
幼儿
休息片刻以调适情绪。这样既能顺利完成教学内容,又能使幼儿及时展现自己的学习成果并感受学习快乐。特别是在操作类活动中,以切段方式体现动静交替...
幼儿教师
怎样教育幼儿
答:
另外,我还把情感
教育
渗透
在幼儿
游戏和日常
活动
的整个过程中,实践活动与思想教育相结合,让幼儿在具体实践活动中体验“情感教育”的内涵,促进了幼儿良好品德的养成。 3.通过游戏活动捕捉情感教育契机。游戏是幼儿获得知识、懂得道理、体验情感的一种重要途径,也是一种有效的教学方式,只要教师方法得当,组织得好,就能让...
举例说明
教师应
怎样
组织和指导
幼儿
开展角色游戏
答:
为成型玩具是可供儿童游戏的废旧物品。角色游戏的指导:1丰富儿童的知识体验。丰富儿童知识经验的途径主要有:1)教师可通过各科
教育
或偶的那个、日常观察、生活
活动
、劳动、娱乐活动等多种形式拓宽儿童知识面;2)要善于利用园外教育资源的优势,定期组织儿童外出参观、郊游,邀请社区有关人士来介绍不同职业...
举例说明幼儿园教育活动
的特点是什么?
答:
二、整合性 从幼儿心理发展的内容看,它涉及幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面的发展,而不是某一方面孤立的发展。因此,为适应幼儿心理发展的特点,
幼儿园教育活动
应具有整合性,以综合全面的整合性教育活动内容来促进幼儿的全面和谐发展。整合,也称综合,是指把不同类型、不同性质的事物组合在一起...
如何
将德育渗透在幼教
活动
中
答:
将德育渗透于一日
活动
之中是最有效的途径在日常生活中,
幼儿
教师要善于将幼儿良好生活习惯和行为习惯的培养渗透到幼教中去。如何做一名好老师:1、心中有爱。好教师,心中要有爱,这种爱不仅是对工作的热爱,更是对学生的关爱。 用真爱去关心学生。对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加倍的关爱...
影响知觉对象的主客观因素有哪些?
举例说明在幼儿园
教学工作中应
如何
运...
答:
知觉在本质上有如下特点:整体性、选择性、理解性和恒常性:知觉的整体性知觉对象具有不同的属性,由不同的部分组成,但是人并不把这对象的不同属性、不同部分看作孤立的,而是把它作为一个统一的整体来反映,这就是知觉的整体性。受客观刺激物特点的影响:刺激物强度大、对比明显、颜色鲜艳时容易成为...
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