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举一隅不以三隅反则不复也的翻译
举一隅不以三隅反
,
则不复也的
意思是什么
答:
举一隅不以三隅反
,
则不复也的
意思是教给他一个方面的东西,他却不能由此而推知其他三个方面的东西,那就不再教他了。出处:《论语·述而篇》:“子曰:‘不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。’”译文:孔子说:“教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不...
举一隅
,
不以三隅反
,
则不复也
。是什么意思?
答:
举一隅不以三隅反
,
则不复也的
意思是教给他一个方面的东西,他却不能由此而推知其他三个方面的东西,那就不再教他了。出处:《论语·述而篇》:“子曰:‘不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。’”译文:孔子说:“教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不...
举一隅不以三隅反
,
则不复也
。 的意思
答:
原文】子曰:“不愤不咎,不悱不发。
举一隅不以三隅反
,
则不复也
。”【译文】孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一
反三
,就不要再
反复
地给他举例了。”【评析】这里是孔子介绍了他在教育方面的体会,...
举一隅不以三隅反则不复也
是什么意思?
答:
举一隅不以三隅反
,
则不复也的
意思是教给他一个方面的东西,他却不能由此而推知其他三个方面的东西,那就不再教他了。出处:《论语·述而篇》:“子曰:‘不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。’”译文:孔子说:“教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不...
举一隅不以三隅反则不复也
是什么意思?
答:
举一隅不以三隅反
,
则不复也的
意思是教给他一个方面的东西,他却不能由此而推知其他三个方面的东西,那就不再教他了。出处:《论语·述而篇》:“子曰:‘不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。’”译文:孔子说:“教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不...
翻译
“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反
,
则不复也
”
答:
出自:《论语·述而》原文选段:子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”子曰:“自行束修以上,吾未尝无诲焉。”子曰:“不愤不启,不悱不发,
举一隅不以三隅反
,
则不复也
。”释义:孔子说:“以道为志向,以德为根据,以仁为凭藉,活动于(礼、乐等)六艺的范围之中。”孔子说:“只要...
举一隅不以三隅反则不复也的
意思
答:
举一隅不以三隅反
,
则不复也的
意思是如果教给他一个方面,他却不能以此来说明另外三个方面,就不要用同一种方法重复教他了。此句出自《论语·第七章·述而篇》——战国·孔子。意思是如果教给他一个方面,他却不能以此来说明另外三个方面,就不要用同一种方法重复教他了。原句为子曰:“不...
举一隅不以三隅反则不复也的
意思
答:
举一隅不以三隅反
,
则不复也的
意思是如果教给他一个方面,他却不能以此来说明另外三个方面,就不要用同一种方法重复教他了。此句出自《论语·第七章·述而篇》——战国·孔子。意思是如果教给他一个方面,他却不能以此来说明另外三个方面,就不要用同一种方法重复教他了。原句为子曰:“不...
不愤不启,不悱不发,
举一隅不以三隅反
,
则不复也
答:
【原文】子曰:“不愤不咎,不悱不发。
举一隅不以三隅反
,
则不复也
。”【译文】孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一
反三
,就不要再
反复
地给他举例了。”【评析】这里是孔子介绍了他在教育方面的体会...
举一隅不以三隅反
,
则不复也
是什么意思?
答:
如果教给他了方法他却不能举一
反三
,就不要再
反复
地给他举例了。子曰:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反
,
则不复也
。”译文 孔子说:“不到他努力想弄明白而不得明白的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果教给他了方法他却不能举一反三,...
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