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为卖油翁续写结尾
七年级语文下册《
卖油翁
》教学设计
答:
2.反馈指导:学生展示本小组交流结果,教师调动各个小组之间互相补充、完善。教师适时点评,特别是从故事情节的角度看是否将故事的开端、发展、高潮、
结局
讲完全。环节二:讲好一个故事。1.出示任务:讲好一个故事。要求:讲故事要力求生动,要讲出人物的神采。要求:个人找出表现
卖油翁
对陈饶咨箭术的态度...
结尾
陆象山为什么笑
答:
你最多也就一笑了之了,是这样的笑。同样的理解还可以用于《
卖油翁
》。陈康肃公是谁?武术大家!他会因为路边一个卖油翁去撕破脸吵架吗?显然是不会的。那么对于卖油翁的评论,他也只能“笑而遣之”了,不是一个层面的人。就像对牛弹琴,更傻的是弹琴的人而不是牛一个道理。
卖油翁
最后一句为什么要删掉?背后真实原因揭秘
答:
一个“笑”字,也是传神之笔,无须多加笔墨,就表示出陈尧咨从
卖油翁
的行动中受到启示并心悦诚服;“笑而遣之”,这样处置,也符合陈尧咨的身份。这个
结尾
简洁、含蓄、发人深省。陈尧咨学问不小,官职做得也很大,而且是文武双全,不愿屈居人下,可是却不得不在卖油翁面前认输,因为卖油翁指出的道理辩驳...
康肃笑而遣之翻译是什么
答:
这个
结尾
简洁、含蓄、发人深省。 衬托手法的运用是该文写作的特点。这篇文章记了两件事,一件是陈尧咨射箭,一件是
卖油翁
沥油;这两件事在文章中不是并列的,而是有轻重、主次之分的。卖油翁沥油是主体部分,陈尧咨射箭是次要部分,是陪衬。写陈尧咨善射“十中八九”,更加突出了卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的高超、...
13.文章
结尾
写到“康肃笑而遣之”,陈尧咨
答:
习技术?答:陈尧咨出生名门,又射技无双,难免有一些高傲自大。不料却被一个市井小人物——
卖油翁
奚落,脸面自然不好看,十分尴尬;但卖油翁说“熟能生巧”的确是一个事实,而陈尧咨对卖油翁的言论与技艺认可敬佩,如果陈尧咨怪罪卖油翁,反而显得自己心胸狭小。遣的意思为打发,所以说陈尧咨不是放走卖油翁,...
《
卖油翁
》被删的最后一句
答:
随着时代变迁,文言文已不再是主要的交流工具,主要在学生课本如《论语》《出师表》等中出现。关于《
卖油翁
》的创作背景,它源于宋代陈尧咨的成长故事。陈尧咨曾为官有政绩,如修水利解决饮水问题,但性格上又过于傲慢。他的父亲陈省华从卖油翁的技艺中领悟到熟能生巧的道理,自此发奋学习,最终成为吏部尚书...
《
卖油翁
》最后一句有何奥秘?为何被教科书删除?
答:
所以,这句话删掉也是情理之中。最后,欧阳修这则寓言本意并非歌颂熟能生巧的劳动者。宋朝是个重文轻武的朝代,那会的文人对这些手工匠人是相当不屑的。欧阳修也是如此,他写下这则
卖油翁
的故事,最后沿以“此与庄生所谓解牛斫轮者何异?”
结尾
,表面看起来只是类比,其实是带着反讽的语气。讽刺的正是...
卖油翁
是怎样平息陈尧咨的怒气的由此可以看出他是怎样的人?_百度知 ...
答:
卖油翁
的谦虚态度更是令人印象深刻。他并没有因为自己的技艺而自满,反而淡淡地说:“我亦无他,惟手熟尔。”这句话与他之前的自信形成鲜明对比,彰显了真正的智者不夸耀自己的长处。陈尧咨在卖油翁的冷静和技艺面前,态度发生了转变。文章以“笑而遣之”作为
结尾
,简洁地表达了陈尧咨心悦诚服地接受了...
卖油翁
第一段
结尾
写卖油翁但微颔之有何作用?
答:
表示
卖油翁
欣赏陈的技艺,但又有点不以为然,这就设置了悬念:卖油翁凭什么看不上一个将军那么高超的技艺?引起读者的兴趣。
卖油翁
被删掉的两句
答:
被删掉的是最后一句“此与庄生所谓解牛斫轮者何异?”《
卖油翁
》主要讲了神射手陈尧咨可以十射九中,有一天他看到身边有个卖油翁在看他射箭,因此就问他自己厉不厉害,卖油翁说,你这不过是熟练了而已,后来卖油翁将油从钱币中间倒出去,钱币没有沾上一点油,卖油翁说:无他,唯手熟尔。最后这句“此...
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