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中班音乐《迷路的小花鸭》反思
迷路的小鸭子
答:
谁给高高的山顶披上了红纱巾? 噢!是太阳落山了,留下一片红艳艳的彩霞。 田野静悄悄,河边静悄悄,风儿凉了,树林里暗了,黑夜要来了。 “呜呜呜,我要回家……”
小鸭子迷路
了,哭得好伤心。 “不哭,不哭,小鸭子,我送你回家。” 小白兔跑过来,亲热地抱住小鸭子。 小鸭子笑了,“呷...
幼儿园小班教案
答:
可是有部分幼儿在喜爱动物的同时,却不爱护小动物,因此,我从《领域活动指导》中,选取了
音乐
欣赏活动――
《迷路的小花鸭》
,让幼儿在充分感受和欣赏音乐的同时,激发幼儿爱护小动物及同情、关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣。 在活动的设计上,我主要通过引导幼儿能认真的倾听音乐,通过入场的语言训练、练声和
歌曲
――...
小班安全教案
《迷路
了怎么办》教案及
反思
答:
5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路。6、游戏:帮
迷路的小花鸭
回家 师提问:① 谁在哭?为什么哭?② 小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧﹗引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮助
小鸭子
找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。7、在《母鸭带小
鸭》音
...
小鸭子
教案
答:
小公鸡说:“我也去。”
小鸭子
说:“不行,不行,你不会游泳,下去会被淹着的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡在喊救命。于是,它飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。 教学
反思
: 在活动中,孩子...
幼儿园小班教案
答:
在活动的设计上,我主要通过引导幼儿能认真的倾听音乐,通过入场的语言训练、练声和
歌曲
――《快乐的小鸭子》的对比,感受
《迷路的小花鸭》音乐
情绪的不同,了解音乐的形象。根据小班幼儿思维的形象性的特点,我通过讲和歌曲内容相似的《迷路的小花鸭》的故事以及多媒体的手段,让幼儿边听歌曲,边看和歌曲内容一致的形象...
中班
可以唱什么程度的
歌曲
答:
可以唱儿歌。例如:
《迷路的小花鸭》
,《吃西瓜》,《大鼓小鼓》,《爸爸的眼镜》,《我有一个幸福的家》,《小鸭嘎嘎》,《小小手》、《来把门儿敲》、《我家有几口》等。
幼儿园小班教案
《小
动物找家
》
含
反思
答:
下面是我精心整理的幼儿园小班教案《小动物找家》含
反思
,欢迎大家分享。 幼儿园小班教案《小动物找家》含反思 篇1 活动目标: 1、练习听信号向指定方向...(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示
小花
猫走路)变变变,变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔走路)变变变,变成可爱
的小鸭子
(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示...
艺术活动中如何促进师幼互动
答:
如在
音乐
活动
《迷路的小花鸭》
中,教师与幼儿一起分析了音乐,并与孩子们一起去感受小花鸭迷路时寻求帮助和找到妈妈时的不同感受,孩子们被打动了,随着音乐或高兴,或伤心,有的幼儿甚至伤心地哭了。抱着老师喊妈妈,这是孩子们真情的流露。也是因为有了情感的交流,才更好地促进了师幼的互动。情感的互动可以让幼儿...
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