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中班认识数字教案设计意图
幼儿园
中班
数学
教案
答:
设计意图
: 研究表明:游戏是幼儿最感兴趣的活动形式,幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机,新《纲要》中指出,幼儿园教育应“以游戏为基本活动”,基于这一理念,我把猜想游戏定为该
教案
的主要游戏形式。同时,
中班
幼儿注意集中时间短,如果注意对象单调无变化,不符合幼儿兴趣,注意的稳定性就小,为了让计算“复习5以内的...
幼儿园
中班
数学
教案
答:
幼儿园
中班
数学
教案
篇7 活动
设计
背景 在中班的幼儿发育期间,对于数的
认知
很不够,通过序数的学习,能够让幼儿进一步的对
数字
的了解,很利于幼儿以后的学习活动。通过游戏和直观的观察活动,能激发幼儿的学习兴趣,也能够锻炼幼儿的动手、动脑的学习习惯,以及自主学习。 活动目标 1、让幼儿能够懂得排序。 2、引导幼儿积...
幼儿园
中班
数学
教案
答:
幼儿园
中班
数学
教案
篇2 活动名称: 纽扣分类 活动目标: 1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类,会记录分类结果。 2、复习点数6以内数量的技能。 3、乐于参与操作活动,感受发现的快乐。 4、培养幼儿对
数字
的
认识
能力。 5、让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备: 大记录纸一张;幼儿人手一份纽扣、二个盘子、...
公开课幼儿园
中班
数学
教案
答:
公开课幼儿园
中班
数学
教案
5 一、
设计意图
:
认识数字
"7"是在幼儿认识"6"的基础上进行的活动。认识数字在数学活动中是比较枯燥的。于是我就以幼儿平时最喜欢的动画片葫芦娃作为该活动的中心,将整个活动与葫芦娃交朋友贯穿起来,让幼儿通过操作感知认识数字"7",从而大大提高了幼儿对活动的兴趣。 二、活动目标: 1...
中班
数学
教案
:10以内的序数
答:
中班
数学
教案
:10以内的序数4
设计意图
教材分析: 序数是表示集合中元素次序的数,是用自然数表示事物排列的次序,让幼儿回答“第几”的问题,
认识
序数要以认识基数为基础,中班幼儿已学习了10以内初步数的概念的数序,为学习序数做好了准备,学习序数不必像学习基数那样逐个数再形成概念,因此可以分两段集中学习10以内的序...
中班教案
答:
教学
反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期
设计
的活动目标。
中班教案
篇3 活动目标: 1、
认识数字
6、7,知道他们表示的实际意...
中班数
描《2》
教案
答:
活动目标:1、学习2以内数的形成,
认识数字
1、2。2、理解数字所表示的实际意义。3、培养幼儿良好的举手发言常规。活动准备:教具准备:磁性动物教具若干(数量为2)活动过程:效果分析:一、通过游戏,引出活动,复习数字1。1、看手势拍手及跺脚。师:上课之前,老师要请你们来“猜谜语”,不过这个谜语不...
10以内序数
中班教案
答:
10以内序数
中班教案
1
设计意图
教材分析:序数是表示集合中元素次序的数,是用自然数表示事物排列的次序,让幼儿回答“第几”的问题,
认识
序数要以认识基数为基础,中班幼儿已学习了10以内初步数的概念的数序,为学习序数做好了准备,学习序数不必像学习基数那样逐个数再形成概念,因此可以分两段集中学习10以内的序数,先学...
中班
数学相邻
数教案
答:
数学《相邻数》教学目标是让幼儿园的孩子学习相邻的数,了解相邻数之间的关系,教学应该怎么
设计
呢?下面是我分享给大家的
中班
数学相邻
数教案
,欢迎阅读。 中班数学相邻数教案 篇1 活动目标: 1.
认识
1-10的相邻数。 2.体验相邻数之间多1少1的关系。 3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。
幼儿园
中班
数学
教案
答:
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到
教案
来辅助
教学
,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是我帮大家整理的幼儿园
中班
数学教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班数学教案 篇1 【活动
设计
】 中班幼儿对单个的图形已有了一定的
认识
,但对图之间的相互关系认识还不...
棣栭〉
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