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中班表演游戏小熊过桥教案反思
幼儿园小班
游戏教案
答:
教学反思
: 课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 幼儿园小班
游戏教案
篇4 教学目标 1、能安静认真的跟着教师一起玩游戏 2、能灵活...
幼儿园音乐活动
教案
答:
幼儿园音乐活动
教案
篇6 一、活动目标: 1、培养幼儿喜欢单独
表演
和与同伴合作表演的兴趣,体验在歌表演中与同伴合作的快乐。 2、 引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。 二、活动准备: 课件、已学会儿歌《
小熊过桥
》、图谱、音乐 三...
幼儿园小班
游戏教案
答:
教学反思
: 通过和孩子一起多次做该
游戏
发现,孩子们都很愿意玩这个游戏,这个游戏活动也充分发展了孩子的手眼协调能力和弹跳能力,在游戏中孩子们敢于尝试,不怕失败,一次次尝试,直到成功。但游戏也有稍多不足之处,没能使幼儿在活动中获得“过程不同、结果不同”的多种经验,同伴之间分享游戏成功的快乐和经验。要在活...
幼儿园小班
游戏教案
答:
2.
游戏
活动-
小熊过桥
。 (1)介绍游戏内容:这里有一座小桥,河对岸住着洋娃娃,小熊想到洋娃娃家去玩,就必须从桥上走过去,你们瞧,小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌,边走过平衡木。教师对小朋友说:你们敢过这个小桥吗?我们来试一试吧。 (2)幼儿排队一个跟着一个过平衡木,教师站在一旁观察。 (3)讨论:你是...
幼儿园小班
游戏教案
答:
活动材料附1:
游戏
玩法:音乐(一):幼儿面对圆心边唱边
表演
,动作随音乐高低、快慢二变换。 音乐(二):幼儿听音乐绕着椅子跑,音乐停止,立即找一把椅子坐下。 音乐(三):老师问:"
小熊
是谁呀?"坐下的幼儿用手指着没有椅子的幼儿回是他!建议家长们和孩子一起来玩这个游戏,体验一起亲子游戏带来的快乐。
教学反思
...
幼儿园小班
游戏教案
答:
3、进行歌
表演
。 启发幼儿根据歌词的内容创编动作。 引导幼儿跟随音乐磁带,快乐地边唱边做创编的动作。
教学反思
: 通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”...
幼儿园小班
游戏教案
答:
教学反思
: 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 幼儿园小班
游戏教案
篇5 活动目标: 1、能根据音乐节奏的快慢做游戏。 2、大胆
表演
大象、小老鼠的...
幼儿园小班
游戏教案
答:
教学反思
在教学中,幼儿对操作、探究很感兴趣,通过操作──
游戏
的形式让幼儿体会了探究的过程和快乐。在活动中,孩子在制作的同时,提高了幼儿的观察力,动手能力而且也提高了注意力、听觉。他们特别喜欢玩游戏,因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。对于个别能力弱的孩子,我采用集体与个别辅导...
中班教案
答:
教学反思
: 1、本次活动屏弃了以往传统的“老师教,幼儿学”的方法,采用了引导幼儿主动的探索学习的方法。真正的尊重了幼儿的主导地位。活动时把幼儿理解儿歌的内容放在了前面,通过幼儿自己的观察、表达来得出儿歌中诗句,既充分理解了儿歌的内容,又帮助孩子们对儿歌有了一定的记忆,为后面的学习和
表演
做了很好的铺垫。
幼儿园体育活动
教案
答:
――在音乐声中,引导幼儿根据节奏创编、
表演
各种手部动作,感受、体验手部动作的灵活性。 ――带领幼儿做手指
游戏
(见附)。 建议 1.引导幼儿活动身体的特定部位,有利于探索人体运动的灵敏性、定向性,提高幼儿身体感知觉能力。 2.可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游戏。 幼儿园体育活动
教案
篇6 一、 热身...
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