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中小学教师离岗退养最新消息
如何看待“
教师
退出机制”的提出?
答:
例如,把那些年纪大、精力不足的
老师
调任到其他岗位;对于工作态度不端正,教学能力不强的
教师
,要进行待岗训练,通过考核,再重新上岗;对因大病需静养的老教师,实行“
离岗
”、“
退养
”等措施。二是离开教职队伍,就是被开除。这一类的撤职,属于比较严肃的一类,就是把那些不称职的老师从教职员工中...
中小学教师
退出机制对大多老师影响大吗?
答:
患有重大疾病不能正常教学的
老师
,
离岗退养
,这个很正常。教学态度不端正和教学能力不足的老师实行待岗培训这一条,其实早就有学校这么做,不过原来一般是把教学态度不端正和教学能力不足的老师转到教辅岗位,以后也可以考虑对其进行培训,合格后再上岗。二是退出
教师
队伍,即解聘。这种类型的退出,性质要...
中小学教师
退出机制对大部分教师的影响约等于无
答:
患有重大疾病不能正常教学的
老师
,
离岗退养
,这个很正常。教学态度不端正和教学能力不足的老师实行待岗培训这一条,其实早就有学校这么做,不过原来一般是把教学态度不端正和教学能力不足的老师转到教辅岗位,以后也可以考虑对其进行培训,合格后再上岗。二是退出
教师
队伍,即解聘。这种类型的退出,性质要...
中小学教师
退出机制对大部分教师的影响约等于无
答:
患有重大疾病不能正常教学的
老师
,
离岗退养
,这个很正常。教学态度不端正和教学能力不足的老师实行待岗培训这一条,其实早就有学校这么做,不过原来一般是把教学态度不端正和教学能力不足的老师转到教辅岗位,以后也可以考虑对其进行培训,合格后再上岗。二是退出
教师
队伍,即解聘。这种类型的退出,性质要...
教师
退出机制是什么意思
答:
4. 退出机制包括四个途径:- 待岗:
教师
暂停教学工作,接受学校安排的进修和培训。待岗期间,教师的基本工资会减少,不享受奖励性绩效工资,也不能参与评优评先和评职晋级。- 转岗:教师可以申请或由学校安排转至非教学岗位。转岗意味着教师离开教学一线。-
离岗退养
:教师退出工作岗位,但与学校保持人事...
中小学教师
退出机制是什么意思?
答:
患有重大疾病不能正常教学的
老师
,
离岗退养
,这个很正常。教学态度不端正和教学能力不足的老师实行待岗培训这一条,其实早就有学校这么做,不过原来一般是把教学态度不端正和教学能力不足的老师转到教辅岗位,以后也可以考虑对其进行培训,合格后再上岗。二是退出
教师
队伍,即解聘。这种类型的退出,性质要...
教师
退出机制是什么意思?
答:
教师
退出机制是对
中小学
及幼儿园的考核不合格、违反师德或因其他原因等不能完成教师任教任务的教师,予以退出教师体制。我了解到的教师的退出渠道包括待岗、转岗、
离岗退养
和解聘四种方式,下面给你说说,也请诸位评判一下看看我理解的对不对。一、待岗待岗就是等待学校或教育局安排工作的状态。一般来说,...
教师
退出机制是什么意思?
答:
教师
退出机制是对
中小学
及幼儿园的考核不合格、违反师德或因其他原因等不能完成教师任教任务的教师,予以退出教师体制。我了解到的教师的退出渠道包括待岗、转岗、
离岗退养
和解聘四种方式,下面给你说说,也请诸位评判一下看看我理解的对不对。一、待岗待岗就是等待学校或教育局安排工作的状态。一般来说,...
中小学教师
退出机制对大部分教师的影响约等于无。
答:
患有重大疾病不能正常教学的
老师
,
离岗退养
,这个很正常。教学态度不端正和教学能力不足的老师实行待岗培训这一条,其实早就有学校这么做,不过原来一般是把教学态度不端正和教学能力不足的老师转到教辅岗位,以后也可以考虑对其进行培训,合格后再上岗。二是退出
教师
队伍,即解聘。这种类型的退出,性质要...
中小学教师
退出机制对大部分教师的影响约等于无。
答:
患有重大疾病不能正常教学的
老师
,
离岗退养
,这个很正常。教学态度不端正和教学能力不足的老师实行待岗培训这一条,其实早就有学校这么做,不过原来一般是把教学态度不端正和教学能力不足的老师转到教辅岗位,以后也可以考虑对其进行培训,合格后再上岗。二是退出
教师
队伍,即解聘。这种类型的退出,性质要...
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