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9的乘法口诀求商教学设计
人教版二年级下册数学《用7、8、
9的乘法口诀求商
》
教案
答:
【
设计
意图】:复习乘法的相关口诀,为学习除法的求商做好铺垫,复习用2~6的乘法口诀求商的运算,唤起学生对已有知识的回忆。 师:同学们,会用2 --6的乘法口诀求商,这节课我们一起学习怎样用7、8、
9的乘法口诀求商
比一比,看一看,谁学得快。 板书课题:用7、8、9的乘法口诀求商 二、 情景导入 、 合作探究...
人教新课标小学二年级上册数学《
9的乘法口诀
》
教学设计
三篇_百度...
答:
(注意:留给学生足够的时间探究
9的乘法口诀
中的规律,并鼓励用自己喜欢的方式记忆口诀。) (2)对口令:同桌之间玩对口令游戏。 (3)背口诀:同桌互背口诀。 【
设计
意图】在探究9的乘法口诀的环节,充分放手让学生去交流、讨论,在解决问题之余自编口诀,体现学生的主体地位。由于9的乘法口诀较多,因此,在熟记环节,教师充分...
9的乘法口诀
说课稿
答:
通过解决具体问题,使学生体会求商的计算是解决问题的需要,用
乘法口诀求商
是帮助人们解决实际问题的工具,同时沟通了乘法与除法之间的联系。 二、学情分析: 在表内除法(一)的学习中,学生已经掌握了利用乘法口诀求商的基本方法,所以让学生利用7、8、
9的乘法口诀
再来求商,从方法上来讲,学生不会有什么困难,但是这要...
用
9的乘法口诀求商
视频时间 07:48
9的乘法口诀求商
答:
9的乘法口诀: 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 10×9=90 九乘法口诀是:求商时,将被除数乘以除数的倒数,结果就是商。用
9的乘法口诀求商
评课内容如下:(1)联系学生的生活实际,创设问题情景。在本节课课中,张老师围绕着
教学
目标,...
9的乘法口诀
及
求商
竖式
答:
教学
重点 竖式的计算方法及各部分表示的意义。教学难点 计算结果积、商的对位及除法每步的含义。教具学具准备 直尺、例7挂图、学生用直尺。教学步骤 (一)铺垫孕伏 1.表内乘、除法口算:7×3 8×5 20÷472÷98×736÷6 32÷463÷79×6 4×342÷65×6 2.指名两位同学在黑板上用竖式计算,井...
用
9的乘法口诀求商
答:
9的乘法口诀
:1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 10×9=90 九乘法口诀是:
求商
时,将被除数乘以除数的倒数,结果就是商。1. 一倍数乘以一倍数,等于这两倍数。2. 两倍数除以一倍数,等于剩下的倍数。3. 三倍数乘以一倍数,等于这三...
用7.8.
9的乘法口诀
解决问题
答:
答案为:七八五十六,七七四十九,三九二十七。让学生经历用7.8.
9的乘法口诀求商
的过程,可以掌握用乘法口诀求商的一般方法。使学生学会综合运用乘除法运算解决简单或稍复杂的实际问题,体会数学与生活的密切联系。乘法口诀是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算的基本计算规则,沿用已有两千多年,九九表...
如何用
乘法口诀求商
答:
1.首先,确定被除数和除数。假设我们要计算36除以4,那么36就是被除数,4就是除数。2.接下来,我们需要找到一个数,使得这个数乘以除数等于被除数。在这个例子中,我们需要找到一个数乘以4等于36。我们可以通过逐个尝试来找到这个数,或者使用
乘法口诀
。3.使用乘法口诀,我们可以找到4的倍数。例如,4...
用7、8、
9的乘法口诀求商
第一课时怎么说课
答:
归除法用口诀进行计算,有九归口诀,退
商口诀
和
商九口诀
.九归口诀共61句:一归(用1除):逢一进一,逢二进二,逢三进三,逢四进四,逢五进五,逢六进六,逢七进七,逢八进八,逢九进九.二归(用2除):逢二进一,逢四进二,逢六进三,逢八进四, 二一添作五.三归(用3除):逢三进...
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