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6×2的意义是什么
5/8
×2
/7
的意义是什么
【分数乘法】3/7×1 4/9的意义呢 5/
6×
4的意义...
答:
1、八分之五的七分之
二
是多少?
2
、第二个一样的 3、和整数乘法
意义
一样
...进制是“乘
2
取整,顺序排列”,请问为什么要这么做?这样做
有什么
...
答:
再看 0.25,等于 0/2 + 1/4,即得二进制0.01。0.75,等于 1/2 + 1/4,即得二进制0.11。这种方法其实正如十进制7,等于4+2+1,即得二进制111一样。其实乘二取整,
意义
就在于,每次乘2,在整数位看到的都是
2的
n次方分之一的分子的值,即二进制小数点后第n位的值。
6÷
2
(1+2)=?
答:
等于9 6÷2(1+2) =9 乘号省略了 6÷
2×
(1+2)=6÷2×3(括号先算)=3×3(从左往右算,乘除没有优先)=9 除法运算性质 ①若某数除以(或乘)一个数,又乘(或除以)同一个数,则这个数不变。例如:68÷17×17=68(或68×17÷17=68)。②一个数除以几个数的积,可以用这个数依次...
6除以
2
(1+2)的正确答案是多少啊?
答:
递等式计算6÷
2×
(1+2)解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行 解题过程:6÷2×(1+2)=6÷2×3 =3×3 =9
找规律3 6 8 16 18后两个数是几后面两个数
是什么
?
答:
后两个数是36,38。6=3
×2
,16=8×2,即偶数项是它前面的奇数项的2倍;又因为8=6+2,18=16+2,即从第三项起,奇数项比它前面的偶数项多2。第
六
个数:18×2=36 第七个数:36+2=38 故答案为:36,38。找规律填空
的意义
实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉,虽然它有很多解,...
数学小数
的意义是什么
?
答:
(3)一个为1的正方形怎么表示0.1?首先:1表示一个整体,把正方形看作整体1,平均分成10分,表示其中的一份。
2
、练习:6角=( 0.6 )元 9毫米=( 0.009 )米 1克=( 0.001)千克 33.333:第一个3表示3个十,第
二
个3表示3个1,十分位上的3表示3个十分之一。也可以表示3个...
x为何值时,分式x的平方-9除以6减
2
x?1、有
意义
?
二
无意义?三值为0?
答:
原式=-
2
(x-3)/(x+3)(x-3)1、有
意义
(x+3(x-3)≠0 x≠-3且x≠3
二
无意义 (x+3)(x-3)=0 x=-3,x=3 三值为0 分子-2(x-3)=0 x=3 且分母不等于0,即x≠-3且x≠3 两者矛盾 所以分式的值不可能等于0
你认为旅行
的意义是什么
?
答:
在快节奏的现代生活中,人们常常被各种压力和琐事所困扰,渴望逃离喧嚣,寻找内心的宁静。而旅行,正是一种能够让我们在短暂的时间里放松身心、拓宽视野的方式。那么,旅行
的意义
究竟
是什么
呢?本文将从个人成长、文化交流和心灵启迪三个方面来探讨这个问题。首先,旅行对于个人成长具有重要意义。在旅行过程中...
什么
叫做相反
意义
的量
答:
因为相反
意义
的量包含两层意思:一是它们意义相反符号相反;
二是
它们都表示一定的数量(在数量上它们不一定相同).例如水库水位上升0.7米和下降0.4米就是两个具有相反意义的量.如果把上升0.7米记作+0.7米,那么下降0.4米就应记作-0.4米.而绝对值相等符号相反的两个数是互为相反的数.例如-
2
...
小学
六
年级数学毕业考必考的知识点
是什么
答:
6、
2的
倍数的数的特征:个位上的数是0、2、4、6、8。5的倍数的数的特征:个位上的数是0或者5。3的倍数的数的特征:各个数位上的数的和是3的倍数。既是3的倍数又是5的倍数的数的特征:个位上的数是“5”。7、公因数、公倍数:几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数;其中最大的一...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
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