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5的乘法口诀说课稿
5的乘法口诀说课稿
答:
这一课是学生学习了乘法的初步认识的基础上进行教学的,是乘法口诀的起始学习阶段,将为进一步学习乘法计算打下基础。教材打破了以往学习乘法口诀从小到大的顺序,而是直接从中间
5的乘法口诀
开始学。把5的乘法口诀作为学习乘法口诀的第一课时,是因为学生对5个5个地数比较容易理解,又有生活经历,同时也易于凸现乘法口诀的...
五的乘法口诀说课稿
答:
五的乘法口诀说课稿
1 教学目标 数学教学首先关注的是教育,其次才是教学。要充分利用数学知识这个载体,让学生通过主动参与、积极探索,在获取知识的过程中,情感、态度、价值观和学习能力都能得到培养和发展。因此,我根据新课程要求,结合教材特点和学生的认知规律,设计了如下的学习目标: (1)理解记忆5的乘法口诀,并能...
精品
说课稿
四篇
答:
一、教材分析:本节课是北师大版小学第三册教材第二单元第10~11页内容。 乘法口诀是我国小学生提高计算能力的有趣的工具。
5的乘法口诀
作为学习乘法口诀的起始内容,是在学生初步认识乘法的意义,并具有数数技能的基础上来学习的,应切实学好。教材创设“数松果”的现实情境,通过轻松的、自然地情景引导...
小学二年级上册数学
说课稿
3篇
答:
本节课的练习有:降落伞、看花片找规律、送信等活动,让学生巩固
5的乘法口诀
。形式多种多样,生动有趣,符合二年级小朋友的心理特征,让他们在动中学,玩中学,游戏中学,使他们对新知的认识升华一步,进而形成技能。 【篇二】小学二年级上册数学
说课稿
我今天说课的题目是《7的乘法口诀》,它是青岛版义务教育课程标准...
小学二年级数学《回家路上》最新教学
说课稿
合集
答:
1. 本课以实际生活情境引入,通过小动物回家的情节,让学生在提出问题和解决问题的过程中,巩固2、3、4、
5的乘法口诀
。教学中注重学生的主动参与和实践,强调从生活经验出发,培养他们的实际应用能力。2. 第二篇
说课稿
强调在学生已有知识基础上,通过小组合作探究,引导学生利用乘法口诀解决生活中的数学...
小学二年级数学
说课稿
【三篇】
答:
本节课的练习有:降落伞、看花片找规律、送信等活动,让学生巩固
5的乘法口诀
。形式多种多样,生动有趣,符合二年级小朋友的心理特征,让他们在动中学,玩中学,游戏中学,使他们对新知的认识升华一步,进而形成技能。 【篇二】小学二年级数学
说课稿
一、说教材 各位评委大家好,今天我说课的内容是九年制义务教育冀教...
《6
的乘法口诀
》
说课稿
答:
《6的乘法口诀》
说课稿
1 一、说教材 6的乘法口诀是人教版九年制义务教育小学数学第三册第三单元第六课时的内容。是在学生已经初步理解了乘法的意义,学会了1——
5的乘法口诀
的基础上进行教学的。教材在编排上先出现一组准备题,每次加6,把得数填在空格里;再出现例10,看图写出乘法算式,并编写出乘法口诀;然后进...
有多少张贴画教学设计及
说课稿
答:
师生对口令,复习2、3、4、
5的乘法口诀
。 2.情境导入师:今天,老师给同学们大家带来了一位小客人,大家看,是谁?(课件出示小青蛙)对,是小青蛙。小青蛙是捉害虫的能手,是保护庄稼的小卫士,所以我们要爱护小青蛙。可是小青蛙每次遇到数学问题总出错,于是就想和我们小朋友们一起学习数学。你们愿意吗? 师:瞧,小青蛙...
北师大版二年级数学知识点总结
答:
(1)结合具体情境,进一步体会乘法的意义,并经历5的乘法算式的计算过程和
5的乘法口诀
的编制过程。(2)能用5的乘法口诀进行乘法计算,体验运用乘法口诀的优越性。(3)能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。4、(2、3、4)的乘法口诀 (1)结合具体情境,经历2、3、4的乘法口诀的编制过程,进一步体会...
北师大版小学二年级上册数学《分糖果》
说课稿
答:
这一课也是学生已经学习了2~
5的乘法口诀
和本单元第一课时分物游戏(小数目的平均分),初步理解平均分的意义的基础上进行学习活动的。也为下一课学习大数目物品平均分做好铺垫,同时也为今后学习除法奠定基础。 教学目标: 1、知识与技能目标:认识平均分的两种现实原型,进一步体会平均分的意义。 2、过程与方法目标:...
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