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5到6岁幼儿语言发展指南
《
指南
》
语言
领域目标内容是什么?
答:
2、会说本民族或本地区的
语言
,基本会说普通话。少数民族聚居地区
幼儿
尝试用普通话进行日常会话。3、能尝试较完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。4、讲述比较连贯。(三)
5
-
6岁
1、愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话。2、会说本民族或本地区的语言和普通话,发音较正确清晰。少数民族聚居地区幼...
幼儿
园
指南语言
领域内容
答:
幼儿
园
指南语言
领域的具体内容主要包括以下几个方面:1、倾听与表达:教育者应鼓励幼儿认真倾听,包括倾听他人讲话和故事、诗歌等文学作品。同时,教育者应引导幼儿学会用短句提问和表达自己的意思,乐意与人交谈,初步学习常见的交往语言和礼貌用语。2、文学欣赏:教育者应引导幼儿喜欢欣赏文学作品,愿意参加文...
3-
6岁儿童发展指南语言
领域内容
答:
方言和少数民族地区应积极为
幼儿
创设用普通话交流的
语言
环境。2.引导幼儿清楚地表达。如: 和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚、简洁。当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候,提醒他不要着急,慢慢说;同时要耐心倾听,给予必要的补充,帮助他理清思路并清晰地说出来。目标3 具有文明的语言习惯3~4岁 4~
5岁
...
《
指南
》
语言
领域目标内容是什么?
答:
口头
语言——
倾听与表达:认真听并能听懂常用语言;愿意讲话并能清楚地表达;具有文明的语言习惯。良好的倾听习惯的养成是从学前阶段开始的,因此就
幼儿语言
学习和
发展
而言,倾听是不可缺少的一种行为能力。3-4
岁幼儿
能够在别人对自己说话时能注意听并做出回应,能听懂常用会话。第二,语言表达的目标要求。
3
到6岁儿童发展指南语言
领域内容
答:
3
到6岁儿童发展指南
语言领域主要内容如下:1、明确《指南》3-
6岁幼儿语言
学习与发展的目标要求。2、正确理解和运用指南的教育建议。3、创设自由,宽松的幼儿语言交往环境。《指南》语言教育目标 一、倾听与表达-—《口头语言》1、认真听并能听懂常用语言;2、愿意讲话并能清楚地表达;3、具有文明的语言...
3
到6岁儿童发展指南语言
领域内容
答:
1、
语言
领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个目标。强调语言领域重点在于培养
幼儿
的口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面,强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会,提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事。强调要在生活情境和...
指南
中
语言
领域的目标有哪些
答:
(一)听与说 目标1 认真听并能听懂常用
语言
3~4岁 4~
5岁
5~
6岁
1.别人对自己说话时能注意听并做出回应。2.能听懂日常会话。1.在群体中能有意识地听与自己有关的信息。2. 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3. 少数民族
幼儿
能基本听懂普通话。1.在集体中能注意听老师或...
幼儿发展指南
是什么?
答:
3~
6岁幼儿发展指南
是从健康、
语言
、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。《指南》提出,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和...
幼儿
园3—
6岁发展指南
目标是什么?
答:
根据幼儿教育指导纲要,制定3—
6岁幼儿
五大领域
发展
目标:一、健康领域 3—4岁幼儿:1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本安定、愉快。2、逐步学会独立进餐和入厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱衣服,学习坐、站、行、走的正确姿势。3、了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五官及主要...
幼儿
3-
6岁发展指南
内容
答:
幼儿
3-6岁
发展指南
内容是:从健康、
语言
、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、
5至6岁
三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的...
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