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3乘6与6乘3意义相同吗
请问2n-1的双阶乘与2n的双阶乘的比值是什么?
答:
正整数的双阶乘表示不超过这个正整数且与它有
相同
奇偶性的所有正整数乘积。前6个正整数的双阶乘分别为:1!!=1,2!!=2,
3
!!=3,4!!=8,5!!=15
和6
!!=48。由于正整数的阶乘是一种连乘运算,而0与任何实数相乘的结果都是0。所以用正整数阶乘的定义是无法推广或推导出0!=1的。即在连
乘意
...
小学
六
年级上册数学第二第
三
单元应用题(不要比例)
答:
解:设收割550公顷小麦要χ天,则剩下的还要(χ-
3
)天。 = 150χ=550×3χ= χ=11χ-3=11-3=8答:剩下的还需要8天完成。[例6]给一间房屋的地面铺方砖,用边长2分米的方砖要2000块,若改用边长4分米的方砖,要多少块?分析:根据题
意义
可知,房屋的面积是一定的,每块方砖的面积与块数的剩积
相等
。解:设...
前括号25+25+25+25+25+25+25+25后括号乘47简便计算?
答:
三
、整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数,第二个因数表示的是相同因数的个数。整数乘法的意义。整数乘法的
意义与
乘法的
意义一致
。即:求几个相同加数的和的简便运算”。例如:6+6+6+6+6+6+6=6×7(6表示的是相同的因数6,7表示的是相同因数的个数。
小学数学知识大全
答:
第三,对于解题规律及时总结。对于数学题是有规律可循的,在解题时候注意进行总结,每做完一题就要及时的回想,这个题的特点、用到的基本图形、观察和想象转换的过程。如果曾经做过类似的题,就会将过程中需要完善的步骤进行掌握,记住其中所运用的技巧。第四,拓展思路。老师在教学的时候常常会给学生设置...
1÷7等于多少 2÷7等于多少 3÷7等于多少 4÷7等于多少 5÷7等于多少...
答:
1÷7=1/7 2÷7=2/7
3
÷7=3/7 4÷7=4/7 5÷7=5/7 6÷7=6/7 两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c(b≠0),用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法,写作c÷b,读作c除以b(或b除c)。其中,c叫做被除数,b叫做除数,运算的结果a叫做商。
所有的数字的
含义
大全
答:
7的读音与吃、“起”、“去”很相近,经常看到这样的数字组合”177“(一起去)、178(一起吧)等七这个数字一直是个神秘的数字,在封建的社会有”头七“的说法,就是指人死去第49天(7X7=49)。周星驰也拍摄过一部片子叫《回魂夜》,里面就有讲到“头7” 数字6在很多时候是有吉祥的
意义
,如谐音数字“66大顺”,...
六年级数学比的知识点
答:
2. 分数乘法的
意义
:一个数×分数 或 分数×一个数。
3
. 乘积是1的两个数互为倒数,1的倒数是1,0没有倒数。4. 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。5. 两个数相除又叫做两个数的比。比值通常用分数表示,也可以用分数或整数。6. 比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以
相同
的...
一个数扩大两倍和扩大为原来的两倍有什么区别
答:
扩大两倍就是比原来大两倍,也就在原来的基础上增加两倍。相当于原数的3倍,扩大为原来的两倍,就是最终的结果是原来的两倍,也就是比原来多了一倍。
根号的
意义
是什么?
答:
一般来说,根号多少,就是求这个数的算术平方根 根号36=
6
开平方:比如36的平方根那就应该是:正负6 36的算术平方根就是:正6 如果只是根号a:那就表示要求你求这个数的算术平方根,只是正根 如果问的是开平方:那就表示要求你求这个数的平方根,也就是正负两个 根号是一个数学符号。根号是用来...
为什么除以一个分数等了乘这个分数的倒数
答:
除法有不能整除的情况,但换成乘法却没有
乘
不开的时候。为此,被除数不变,除数一定要颠倒变乘。就可以顺利地进行计算。(2)从分数除法的
意义
来分析:分数除法的意义是:已知一个数的几分之几是多少,求这个数。一本书分成4等份,其中的
3
份是60页,求4份是多少页。按照“归一”应用题的思路,...
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