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3-6岁儿童发展指南科学
请简述《3—
6岁儿童
学习与
发展指南
》中
科学
领域的目标。
答:
【答案】:【知识点】《
3—6岁儿童
学习
与发展指南》
。 (1)科学探究。①亲近自然,喜欢探究。②具有初步的探究能力。③在探究中认识周围事物和现象。(2)数学认知。①初步感知生活中数学的有用和有趣。②感知和理解数、量及数量关系。③感知形状与空间关系。
3-6岁儿童
学习与
发展指南
中
科学
领域包含哪几个方面
答:
《
3-6岁儿童
学习与
发展指南
》中,
科学
方面主要包括科学探究和数学认知。幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象,逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础。幼儿科学学习的...
3
~
6岁
学前
儿童发展指南
全文
答:
1、
3
-4岁:情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止;不高兴时能听从成人的哄劝,较快地平静下来。2、4-5岁:经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解;需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气;愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。3、5-
6岁
:经常保持愉快的情绪,知道引起自...
《
指南
》
科学
领域内容是什么?
答:
内容如下:
科学
领域从科学探究和数学认知两个方面,提出6个目标。强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力;幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣,初步理解数量关系、形状与空间关系,培养初步的逻辑思维能力。《
指南
》从健康、语言、社会、科学、...
3-6岁儿童
学习与
发展指南科学
领域该怎么讲解
答:
(一)
科学
探究 目标1 亲近自然,喜欢探究
3
~4岁 4~5岁 5~
6岁
1. 喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。2. 经常问各种问题,或好奇地摆弄物品。 1. 喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题。2. 常常动手动脑探索物体和材料,并乐在其中。 1. 对自己感兴趣的问题总是刨根问底。2. 能经常动...
《
3-6岁儿童
学习与
发展指南
》
答:
《
指南
》
科学
领域内容是如下:1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面,强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会,提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书...
3
~
6岁儿童发展指南
答:
1.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如:参照《中国孕期、哺乳期妇女和0~
6岁儿童
膳食
指南
》,为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化的食物,均衡搭配。烹调方式要
科学
,尽量少煎炸、烧烤、腌制。2.保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄...
3
_
6岁指南科学
领域由哪两个部分组成,它们之间有什么关系?
答:
在《
3-6岁儿童
学习与
发展指南
》中,把
科学
教育的目标分为哪几个方面?答:(一)科学探究 :1.亲近自然,喜欢探究。2.具有初步的探究能力。3.在探究中认识周围的事物和现象。(二)数学认知: 1.初步感知在生活中数学的有趣和有用。2.感知和理解数、量、及数量的关系。3.感知形状与空间关系。
简述
3
到
6岁儿童
学习与
发展指南
内容
答:
3-6岁
的
儿童
又被称为幼儿期,这一阶段儿童一般是读幼儿园的时期。因为是正式上学之前的一个时期,又被称为学前期。这一阶段的儿童生活范围逐步扩大,儿童独立性增强,好奇心、探索欲望和参加实践的需求也在逐步增加。同时,幼儿要逐步掌握一些生活常识,以便自己逐步融入到社会中去,但是这时期的儿童能力...
3-6岁儿童发展指南
目标及内容
答:
5-6岁:(1)能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。(2)能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。(3)能连续跳绳。(4)能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。(5)能连续拍球。简介:《
3-6岁儿童
学习与
发展指南
》(以下简称《指南》)从健康、语言、社会、
科学
、艺术等五个...
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