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3到6岁儿童发展指南
幼儿园3-
6岁儿童发展指南
内容
答:
说 明:一、 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年) 》 和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 (国发〔2010〕 41 号) ,指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育, 促进幼儿身心全面和谐发展, 制定《3-
6 岁儿童
学习与
发展指南
》 (以下简称指南》 ) 。二、 《指南》以...
3~
6岁
学前
儿童发展指南
全文
答:
一、健康和体态 1、
3
-4岁,应在提醒下,能自然坐直、站直。2、4-5岁,在提醒下,能保持正确的站、坐和行。3、5-
6岁
,经常保持正确的站、坐和行走姿势。二、情绪 1、3-4岁:情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止;不高兴时能听从成人的哄劝,较快地平静下来。2、4-5岁:经常保持愉快的...
3到6岁儿童发展指南
答:
于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-
6岁儿童
学习与
发展指南
》,对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展...
《3—
6岁儿童
学习与
发展指南
》要求孩子们应该掌握些什么?
答:
《3—
6岁儿童
学习与
发展指南
》要求孩子们应该掌握些什么如下:理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔...
3-
6岁儿童发展指南
目标及内容
答:
5-6岁:(1)能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。(2)能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。(3)能连续跳绳。(4)能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。(5)能连续拍球。简介:《3-
6岁儿童
学习与
发展指南
》(以下简称《指南》)从健康、语言、社会、科学、艺术等五个...
《3-
6岁儿童
学习与
发展指南
》全文
答:
《
指南
》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与
发展
,分别对
3
至4岁、4至5岁、5至
6岁三
个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。《指南...
3到6岁儿童发展指南
答:
3到6岁儿童发展指南
从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。《3-6岁儿童学习与发展指南》把健康领域放在了第一块内容,而在健康领域中,又把身心状况放在了第...
3到6岁儿童发展指南
答:
1、为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如:参照《中国孕期、哺乳期妇女和0~
6岁儿童
膳食
指南
》,为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化的食物,均衡搭配。烹调方式要科学,尽量少煎炸、烧烤、腌制。2、保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄...
3至
6岁儿童发展
与
指南
内容是什么?
答:
3至
6岁儿童发展
与
指南
内容是愿意和小朋友一起游戏。愿意与熟悉的长辈-起活动。喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴。喜欢和长辈交谈,有事愿意告诉长辈.有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友。有问题愿意向别人请教。有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求。在...
3到6岁儿童发展指南
参考文献怎么写
答:
该
儿童发展指南
参考文献如下:1、《
3到6岁儿童
学习与发展指南》:这份指南是由中华人民共和国教育部发布的,其以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3到6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望。2、《幼儿园...
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