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14课圆明园的毁灭资料
圆明园的毁灭
有关
资料
答:
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进
圆明园
。英法联军把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天三夜,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑...
圆明园的毁灭 资料
答:
圆明园的毁灭
(
资料
)- - --- 1860年10月5日,英法联军兵临北京城下。根据俄国外交官伊格纳提耶夫提供的情报:清 朝守军集中在东城,北城是最薄弱的地方,应先攻取;并听说中国清朝皇帝正在西北郊 的圆明园。于是,英法联军绕抄安定门、德胜门,进犯圆明园,并将圆明园洗劫一空, 制造了震惊中外的“火烧圆明园”事件。
圆明园毁灭的
主要内容是什么?
答:
主要内容如下:本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。《
圆明园的毁灭
》是人教版小学语文五年级上册第
14课
的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观...
五年级上册
第十四课圆明园的毁灭
主要内容
答:
五年级上册
第十四课圆明园的毁灭
主要讲述了圆明园的辉煌过去和惨遭毁灭的过程。一、对圆明园的毁灭有的感想 圆明园曾被誉为“万园之园”,是中国古代建筑的杰出代表之一,也是中华文化的重要组成部分。然而,圆明园的毁灭给中国文化和历史带来了巨大的损失,这让人深感痛惜。圆明园的毁灭是由于清政府的腐败和...
有关
圆明园的毁灭
的
资料
,如香港拍卖铜虎头之类的。 急!五十小时前_百 ...
答:
汲古阁复制品(2007)被英法联军抢掠走的
圆明园
十二座兽首铜像被北京一家老字号文物复制机构汲古阁复制成功,2007年在琉璃厂集体展出。当时下落不明的龙、蛇、羊、鸡、狗5座铜像,也经专家多方查找
资料
而完成复制。 当时,流失海外140多年的十二生肖铜像中,现有4座藏于保利博物馆,2座在法国,马首由台湾收藏家收藏,并将...
小学五年级语文书课文《
圆明园的毁灭
》,谁有相关
资料
啊?
答:
《火烧
圆明园
》电影解说词里有这样一段话:有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上,同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨。这把火腾空燃烧的时候,一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族,一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族,却只能握着空拳,眼睁睁看着这座万园之园化为一片...
圆明园的毁灭
课文内容
答:
《
圆明园的毁灭
》是人教版小学语文五年级上册第
14课
的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。下面是我收集整理的圆明园的毁灭课文内容希望大家喜欢。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量...
圆明园的毁灭资料
,要简短一点的啊!!!
答:
圆明园的毁灭资料
历史背景:圆明园于咸丰十年,即1860年的10月,遭到英法联军的洗劫和焚毁,成为中国近代史上的一页屈辱史。至清代中叶,整个国家的科学技术已大大落后于西方,阶级矛盾日益尖锐,1840年(道光二十年)西方殖民主义者挑起侵华战争——第一次鸦片战争;随后国内又爆发了反抗清王朝统治的“太平天国”。1856年10月...
在
第十四课圆明园的毁灭
中课文主要表达了怎样的画面
答:
《
圆明园的毁灭
》是人教版小学语文五年级上册第
14课
的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。圆明园的毁灭:1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用...
圆明园的毁灭
表达了作者怎样的思想感情?
答:
《
圆明园的毁灭
》一文表达了作者作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨的思想感情。《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第
14课
的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。第一自然段概括阐明了圆明园的...
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