66问答网
所有问题
当前搜索:
高中诗歌鉴赏
高三语文典型的
诗歌
知识点与万能答题模板
答:
11.意象组合:A最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B使诗中的意象鲜明突出+C为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。语文
诗词鉴赏
万能答题模板 语文古诗词鉴赏评价万能模板 ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。所谓意境,是指寄托诗人情感...
高中
语文古诗
鉴赏
表现手法和答题方式
答:
“点”,可以突出重点,体现深度;“面”,可以顾及全局,体现广度。 例:(
诗歌
)“ 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”此诗中千山、万径是面,孤舟、蓑笠翁是点。 10.移步换景: 描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。 例:(诗歌)“月下飞天镜,云生结海楼。”晚上,江面...
高中
语文古诗的
鉴赏
方法
答:
⑵拟物(借物喻人):①把人比作物,或把此物当做彼物来写。②把甲事物当成乙事物来写。4
高中
语文古诗
鉴赏
技巧 形象意境类 形象意境类题型主要考查三个方面:对抒情主体形象的理解,对
诗歌
意象的分析,对诗歌意境的体味。【设问方式】形象画面:这首诗描绘了怎样的形象(描绘了怎样的画面)?景物有什么特...
高中
语文古诗鉴的知识点
答:
高中
语文古诗鉴的知识1 一、物象与意象的区别: 物象是指客观事物所呈现出来的样子。如花草树木,山川河流、风雨雷电等客观存在物都以各自的形态存在着。物象一旦进入
诗歌
,打上诗人的感情和思想的烙印。这种渗透了诗人思想感情的对客观事物的印象,就是意象。 二、意象的类别: 从内容上分,意象可以分为景、物、事、...
高中
语文古诗词
鉴赏
答题技巧
答:
高考语文
诗歌鉴赏
万能公式介绍 一、特定形象解读类 所谓形象,在古诗词中是指作者创造出来的生动具体的,既能充分寄托作者的主观情思,又能激发人们思想感情的物象。包括诗歌的人物形象(作者自己的形象和作品塑造的人物形象)、事物形象(咏物诗中所描写的形象,如《石灰吟》中的“石灰”、《蝉》中的“蝉...
高中
语文古诗
鉴赏
技巧
答:
一、鉴赏古代诗歌的形象 古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和意境。意象是带有作者强烈思想感情的人物、事物、景物等,意境是诗人的思想感情和生动的客观事物相结合而产生的情景交融、形神兼备的艺术境界。二、鉴赏古代诗歌的语言
鉴赏诗歌
的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义,...
古诗
鉴赏
答题技巧归纳盘点
答:
高考古诗
鉴赏
包括两个方面的内容:一是鉴赏,二是评价。鉴赏又包括三个方面的内容:鉴赏其形象、其语言、其表达技巧。这次我给大家整理了古诗鉴赏答题技巧,供大家阅读参考。 古诗鉴赏答题技巧 (一)人物形象 设问方式: 1、请分析抒情主人公当时的心情; 2、这首
诗歌
塑造了一个怎样的形象? 方法 点拨: 1、在整体理解...
高中
语文
诗歌鉴赏
你都知道哪些技巧?
答:
第一,分析
诗歌
主旨。每一首诗都有作者的情感寄寓其中。所以赏析诗歌第一步要先点出主旨。有的是豪迈的爱国情,有的是幽婉思乡情,有的是郁结于胸的怀才不遇,有的是热爱祖国的大好河山。判断好这一步才能进行后面的步骤,因为后面的题目关于创作技巧,而这与诗人表达情感是密不可分的。第二,修辞...
高中
语文古诗
鉴赏
答题技巧是什么?
答:
高中
语文
诗歌鉴赏
答题方法:(1)用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么形象。诗歌中常见的人物形象有:不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象;心忧天下、忧国忧民的形象。寄情山水、归隐田园的隐者形象;怀才不遇、壮志难酬的形象;矢志报国、慷慨愤世的形象;友人送别、思念故乡的形象;献身边塞、反对征伐的...
高中
古诗词
鉴赏
步骤
答:
古代
诗歌鉴赏
方法总结一、看背景结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容:如2008年高考诗歌鉴赏题——春日即事① 李弥逊小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。[注]①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
高中诗歌鉴赏大全摘抄
高中语文古诗阅读训练
诗歌鉴赏题型归纳及答题方法
高中生课外古诗词鉴赏
高一至高三的全部古诗
高中课外古诗词鉴赏摘抄
高二语文古代诗歌鉴赏
高中语文诗歌鉴赏题
高中课前三分钟古诗鉴赏