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高中诗歌鉴赏
怎样写
高中诗词鉴赏
?
答:
2018-02-12 高中生的诗词鉴赏应该怎么做? 4 2006-05-01 怎样做好高中的诗词鉴赏题? 60 2010-10-18
高中诗词鉴赏
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20首古诗带赏析。
答:
在结构上从抒情到描写又回到抒情,从爱最后归结到敬仰,意境浑成,感情率真,表现出李白
诗歌
的特有风格。 十五、《春望》 1、作者:唐代杜甫 2、原文 国破山河...求20首古诗词
鉴赏
1、《扬子江》年代: 宋 作者: 文天祥几日随风北海游,回从扬子大江头。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。分类标签:励志诗 爱国诗作品...
高中
语文
诗词鉴赏
中诗词的分类及主要表达的含义。如边塞诗等等_百度知 ...
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高中
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诗词鉴赏
答题步骤及诗词分类和语言特点总结高中语文诗词鉴赏答题步骤及诗词分类和语言特点总结
诗歌鉴赏
步骤1.形象分析把握诗词的形象是感受诗情、领悟诗意的基本途径。形象可以是人物形象。包括客观形象(作者描写的人物,如《赤壁怀古》中的周瑜)主观形象(作品塑造的抒情主人公,如《雨霖铃》中的“我”)诗人从社会生...
怎么学好
高中
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诗歌鉴赏
答:
学好
高中
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诗歌鉴赏
要做到以下几点:1、分析意象、意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:这是一种最常见的题型。所谓 意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象 综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境...
如何提高
高中
生的
诗歌鉴赏
能力
答:
二、提高
高中
生
诗歌鉴赏
能力的策略 1、掌握一定的文体知识 中国的古典诗词博大精深。鉴赏古诗,如果没有掌握一定的诗词文体知识,就有可能盲目而被动。首先,应对中国古典诗歌的流变有相当清晰的认识,不仅要掌握现实主义和浪漫主义这两大文学源头,还要按照历史的顺序理清诗歌发展的脉络;其次,还应对诗词的...
高中
课外古诗的解答方法
答:
1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内容 鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,在命题上可以是综合要求,也可以就某一方面提出问题,也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此,我们要全面提高鉴赏能力,不能有偏废。 一、
鉴赏诗歌
的形象 鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征,感悟其中所包含的...
高中
课外古诗及赏析
答:
古人写诗,注意炼字炼句,常有许多精妙之处。
鉴赏
评价时,要注意结合
诗歌
内容发挥想象,领会这些精妙处。“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,以“噪”衬“静”,以“鸣”衬“幽”,使“静”的特点更为突出,更为鲜明。“红杏枝头春意闹”,一“闹”字以动态写静态,表现出春天的勃勃生机,给人以美好享受...
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高中
古诗
鉴赏
怎么回答?给个大体的脉络
答:
▲
诗歌鉴赏
选择题常见设误方法:1.语言语风类错误:或故意译错实词虚词;或对诗歌的语言风格判断错误。2.意境意象类错误:对诗歌的意象的含义判断错误;或对意境的概括错误。3.技巧手法类错误:对诗歌运用的写作技巧的类型或作用判断错误。4.思想情感类错误:拔高情感(对诗歌中描写的情感故意妄加引申,添上某种光圈);或...
高中
语文
诗歌赏析
的答题技巧或步骤
答:
诗歌鉴赏
答题技巧 一、答题总则:仔细审题,根据题目要求,问什么,答什么。基本规律:1、如果问“写了什么”,则必答内容(可翻译后概括)。2、如果问“怎样写”,则必答手法和内容(即用了什么手法,写了什么内容,顺便还可以答这样写的效果和作者情感)。3、如果问“作用(效果或好处)怎样”,则...
求!!!
高中
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诗歌鉴赏
主要考点!
答:
3.分析重点:
鉴赏
边塞诗要结合作者的生平思想和
诗歌
创作的具体时间,体味诗人在诗中写的是什么,抒发的哪一类型的情感,要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理。(五)行旅诗和闺怨诗 古人或久宦在外,或长期流离漂泊,或久戍边关,总会引起浓浓的思乡怀人之情,所以这类诗文就特别多,...
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