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高中新课程课堂教学案例研究
如何在
高中
地理
新课程
中实施
案例教学
答:
二、
新课程
标准对
案例教学
的要求2003年,教育部颁布了新的《普通
高中
地理课程标准(实验)》。在区域发展部分的教学要求中,明确提出案例教学的要求:在“区域可持续发展”部分,选择符合“标准”主题的区域,采用案例分析方式编写教科书和开展教学,并规定本部分至少选择3个中国案例,1个外国案例。课程标准对案例教学的体现与...
高中
生物
新课程课堂教学
有效性探索|高中生物课堂教学有效性
研究
答:
新课程
背景下如何进行有效
课堂教学
为当前教育界的热门话题和关注焦点,随着生物新课程的进一步实施,时间紧、学习内容多,有效的课堂教学就显得更加迫切。
高中
生物课堂有效性是指教师运用科学的教学策略,学生通过课堂学习,有效地提升对生物学知识的理解和掌握,具有敏锐的生物学问题意识,能进一步关注自身的情绪生活和情感体验,...
新课改
下政治
课堂
教
教学
评价的
案例研究
高中
政治新课改课本
答:
当我们使用一些评价量表对政治课进行评价时,就会发现量表大多反映的是一堂好课的共性评价要求,比如:三维
教学
目标明晰且合理、教学重点突出、教学难点有效突破、教学方法手段得当、学生学习积极主动、
课堂
氛围民主和谐……等等,显然这些我们十分熟悉的反映课改新理念的评价要求,难以反映政治课的学科特色,因此,对政治课做出...
高中
生物
教学案例
分析
答:
高中
生物
教学案例
分析:1.主题 探讨在
新课程
背景下的
课堂教学
如何加强教师在探究教学中的引导,促使学生进行有效的探究式学习活动。 高中生物教学案例分析:2.教学方式 任务驱动式、引导探究式。 高中生物教学案例分析:3.教与学过程 3.1教学环节一:情景创设,引入课题。(此环节意在引导学生关注染色体与基因的关系) ...
高一政治
课堂教学案例
答:
面对
新课程
新教材,作为一名
高中
思想政治课教师,应该转变观念,处理好教与学的关系;应该提高驾驭教材的能力,在教学设计和课堂教学中真正体现新课程的理念并付诸实践。只有这样才能真正转变课堂模式,提高课堂效益。结合《树立正确的消费观》
课堂教学案例
的分析,谈一谈我在高中思想政治
课课堂教学
中如何贯彻
新课改
理念的认识...
高中
数学
新课程教学研究
内容简介
答:
以及选修系列1、系列2以及部分其他选修课程。它以教材解析、教学策略建议和
教学案例
分析的形式,深入剖析数学
新课程
教学的关键问题。书中精心编排了丰富的教学案例,并配有详尽的点评,为高中数学教师提供了实用的教学培训材料,也适合高等教育学生作为学习和
研究高中
课程改革理论与实践的辅助教材。
【探究式
教学
模式及
高中
数学的教学设计
案例
】高中数学教学模式
答:
总之,探究式
教学
模式是针对传统教学的种种弊端提出来的,
新课程
改革强调改变课程过于注重知识的传授和过于强调接受式学习的状况,倡导学生主动参与乐于探究、勤于动手,让学生经历科学探究过程,学习科学
研究
方法,并强调获得知识、技能的过程成为学会学习和形成价值观的过程,以培养学生的探究精神、创新意识和实践能力。 本文为...
高中
英语
课程
实施中
案例
分析的重要性探讨?
答:
4.1
新课程
研修问答 解析如何将研究性学习融入英语
教学
,培养学生的实践能力和创新思维。4.2 新课程研修
案例
展示研究性学习在高中英语
课堂
中的精彩实践,激发教师探索热情。4.3 新课程研修链接 链接相关研究文献和资源,促进教师对研究性学习理论的深入理解。参考资料 深入
研究高中
英语课程实施的关键要素和...
如何探索
新课程
改革下的
高中
信息技术
教学
模式,打造信息技术高效
课堂
答:
一、创设情境——愉快式
教学
模式 适用范围:信息技术基础理论知识的教学。如教育科学出版社普通
高中课程
标准实验教科书《信息技术基础(必修)》第一章。 实施理由:基础知识理论课对每一门科目都是不可或缺的。既要让学生有兴趣听,又要能掌握,不管对哪门科目而言都有一定的难度。特别是信息技术课,许多理论知识与术语...
高中
历史
教学案例
答:
在
高中
历史的课堂上,只有老师的讲是远远不够的,这样会变成“满堂灌”。
新课程
要求“以学生为主体,以老师为主导,开展教学活动”,
课堂教学
中,师生的互动不能没有“问”这一环节。老师通过问来创设问题情境,引导学生思维;学生通过问来反映疑难杂症,得到释疑解答。但是,问什么,怎么问,如何对待答的结果,却需要老师仔细...
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